關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2017 幼兒園

一、單項(xiàng)選擇題

1.《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本內(nèi)容包括（   ）、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)能力三大維度的內(nèi)容。

A.專(zhuān)業(yè)技能   B.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

C.專(zhuān)業(yè)理念   D.專(zhuān)業(yè)理念與師德

2.教師職業(yè)道德是教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的（   ）和備的道德品質(zhì)。

A.行為準(zhǔn)則   B.教育規(guī)律   C.社會(huì)道德   D.社會(huì)規(guī)則

3.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括影響的深遠(yuǎn)性、行為的典范性、意識(shí)的自覺(jué)性及（   ）

A.知識(shí)的專(zhuān)業(yè)性   B.境界的高層次性

C.道德的高尚性   D.技能的示范性

4.幼兒園、家庭、（   ）是幼兒發(fā)展的三大環(huán)境和可利用資源。

A.社區(qū)   B.社會(huì)   C.學(xué)校   D.大自然

5.《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中對(duì)幼兒的態(tài)度與行為的基本要求不包括（   ）

A.重視幼兒身心健康         B.維護(hù)幼兒合法權(quán)益

C.信任幼兒，尊重個(gè)體差異   D.培育幼兒良好的意志品質(zhì)

6.現(xiàn)代社會(huì)初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是（   ）

A.不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育

B.以發(fā)展兒童智力為中心

C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展

D.為工作的母親照管兒童

7.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是（   ）

A.蒙臺(tái)梭利   B.盧梭   C.福祿貝爾   D.杜威

8.陶行知批評(píng)20世紀(jì)初在中國(guó)各大城市的幼兒教育機(jī)構(gòu)存在（   ）三大弊病。

A.外國(guó)病、花錢(qián)病、富貴病   B.城市病、外國(guó)病、富貴病

C.讀書(shū)病、外國(guó)病、花錢(qián)病   D.城市病、讀書(shū)病、外國(guó)病

9.學(xué)前兒童美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)兒童（   ）

A.感受美、表現(xiàn)美的能力   B.表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的技能

C.鑒賞美的能力           D.評(píng)價(jià)美的能力

10.學(xué)前教育過(guò)程中基本、重要的人際關(guān)系是（   ）

A.教師與兒童的關(guān)系   B.教師與家長(zhǎng)的關(guān)系

C.教師與教師的關(guān)系   D.家長(zhǎng)與兒童的關(guān)系

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D【解析】《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)能力三大維度的內(nèi)容。

2.A【解析】教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和備的品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、與社會(huì)等關(guān)系時(shí)所須遵守的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的道德觀念、情操和品質(zhì)。它是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。

3.B【解析】教師職業(yè)道德的特點(diǎn)：（1）教師職業(yè)道德的教育專(zhuān)門(mén)性（適用的針對(duì)性）；（2）教師職業(yè)道德要求的雙重性；（3）教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性；（4）教師職業(yè)道德功能的多樣性（包括境界的高層次性和意識(shí)的自覺(jué)性）；（5）教師職業(yè)道德行為的典范性和示范性；（6）教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性。

4.A【解析】幼兒園為社區(qū)提供教育服務(wù)。家庭、幼兒園、社區(qū)是幼兒發(fā)展的三大環(huán)境和可利用資源。

5.D【解析】具體參看《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》基本內(nèi)容。

6.B【解析】學(xué)前教育的目標(biāo)，在不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段中，經(jīng)歷了如下變化：（1）工業(yè)社會(huì)初期——主要為工作的母親照管兒童；（2）工業(yè)社會(huì)——不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展；（3）現(xiàn)代社會(huì)初期——以發(fā)展兒童智力為中心；（4）現(xiàn)代社會(huì)（20世紀(jì)80年代以后）——促進(jìn)兒童身體的、情緒的、智能的和社會(huì)性的全面發(fā)展。

7.A【解析】略。

8.A【解析】略。

9.A【解析】幼兒美育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力。

10.A【解析】略。

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