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    【每日一練】教師招聘教育理論考試(5月16日)

    時(shí)間:2017-05-16 08:54:25責(zé)任編輯:admin

    關(guān)鍵詞: 全國(guó)招教 2017

    • 報(bào)名條件
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    • 選課報(bào)班
    專業(yè)老師在線答疑

    1.“學(xué)生如同泥坯,他能否成型,依賴于教師的雕塑?!边@個(gè)說法忽視了學(xué)生的(  )

    A.可塑性         B.發(fā)展性         C.能動(dòng)性         D.向師性

    2.除夕打碎了碗,習(xí)俗上說句“歲歲平安”。這體現(xiàn)了自我防御機(jī)制的( ?。?/span>

    A.文飾            B.代償            C.投射            D.抵消

    3.測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)難題,先做簡(jiǎn)單的題目。這屬于(  )

    A.認(rèn)知策略                         B.元認(rèn)知策略

    C.資源管理策略                  D.精加工策略

    4.現(xiàn)代教學(xué)需要構(gòu)建平等、互動(dòng)、共同發(fā)展的師生關(guān)系,以充分體現(xiàn)師生之間的(  )

    A.教師主體、學(xué)生客體性           B.交互主體性

    C.學(xué)生主體性                      D.教師主體性

    5.教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次、張榜公布或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯了學(xué)生的(  )

    A.隱私權(quán)         B.名譽(yù)權(quán)         C.受教育權(quán)     D.人身自由權(quán)

    6.與自覺性相反的意志品質(zhì)是(  )

    A.盲從            B.散漫            C.頑固          D.武斷

    7.學(xué)生空間想象力發(fā)展的加速期或關(guān)鍵期是(  )

    A.小學(xué)二年級(jí)到小學(xué)三年級(jí)           B.小學(xué)四年級(jí)到小學(xué)五年級(jí)

    C.初中二年級(jí)到初中三年級(jí)           D.高中二年級(jí)到高中三年級(jí)

    8.德育的基礎(chǔ)是(  )

    A.教學(xué)生學(xué)會(huì)做人  B.提高學(xué)生成績(jī)  C.熱愛共產(chǎn)黨     D.熱愛祖國(guó)

    9.“曹沖稱象”主要反映了創(chuàng)造性的(  )特征。

    A.流暢性         B.靈活性         C.變通性         D.獨(dú)創(chuàng)性

    10.學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識(shí)后,可以概括為有理數(shù)。這是思維過程的(  )

    A.具體化         B.分析         C.系統(tǒng)化        D.抽象

     

    【參考答案及解析】

    1.C【解析】題干所述內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的可塑性,而忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

    2.D【解析】抵消是指一個(gè)不能接受的行為象征性地而且反復(fù)地用相反的行為加以顯示,以圖解除焦慮。

    3.B【解析】元認(rèn)知策略包括對(duì)自己認(rèn)知過程的計(jì)劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略,有助于學(xué)生有效地安排和調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過程。測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)難題,先做簡(jiǎn)單的題目屬于元認(rèn)知策略中的調(diào)節(jié)策略。

    4.B【解析】略。

    5.A【解析】題干中教師的做法侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。

    6.A【解析】意志的自覺性是指一個(gè)人清晰地意識(shí)到自己行動(dòng)的目的與意義,并且能夠主動(dòng)地支配自己的行動(dòng),使之符合既定目的的意志品質(zhì)。與自覺性相反的意志品質(zhì)是受暗示性(盲從)和獨(dú)斷性。

    7.C【解析】略。

    8.A【解析】略。

    9.D【解析】獨(dú)創(chuàng)性是指產(chǎn)生不尋常的反應(yīng)和不落常規(guī)的能力,以及重新定義或按新的方式對(duì)所見所聞加以組織的能力。在“曹沖稱象”故事中,曹沖把“石頭”作為稱象的工具就顯得十分獨(dú)特。

    10.C【解析】系統(tǒng)化是指人腦把具有相同本質(zhì)特征的事物歸納到一定類別系統(tǒng)中去的思維過程。由此可知,題干描述的是思維過程的系統(tǒng)化。

     


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