關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2017

一、判斷題

1.學(xué)校意外事故不是由違法行為引起，所以不具備法律責(zé)任的條件。（）

2.教師向?qū)W生推銷商品屬于侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。（）

3.思維與感知覺(jué)一樣，都是直接對(duì)事物做出反映。（）

4.教育目的是國(guó)家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總的方向和總指針，是教育基本政策的總概括。（）

5.游戲是兒童完成社會(huì)化過(guò)程的經(jīng)橋梁。（）

二、單項(xiàng)選擇題

6．（  ）是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分。

A．小學(xué)教育   B.學(xué)前教育   C．初中教育   D．義務(wù)教育

7.教師在與那些認(rèn)為自己的孩子完美無(wú)缺的家長(zhǎng)交談時(shí)，采取以下哪種談話方式較易被接受（）

A.首先向家長(zhǎng)指出孩子在園的不足之處，讓家長(zhǎng)明白孩子并非十全十美

B．告訴家長(zhǎng)他們的教育觀有問(wèn)題，需要改進(jìn)

C．向家長(zhǎng)介紹別的孩子的長(zhǎng)處，建議向他們學(xué)習(xí)

D．首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)談?wù)搯?wèn)題

8.六個(gè)月的嬰兒時(shí)常發(fā)出“媽媽”“爸爸”等聲音，時(shí)而出現(xiàn)時(shí)而消失。這時(shí)嬰兒還能漸漸發(fā)出一些表示意愿的聲音來(lái)。這說(shuō)明此時(shí)的嬰兒已具備（）

A.動(dòng)作能力   B.語(yǔ)言能力   C.認(rèn)知能力   D.溝通能力

9．我國(guó)幼兒園教育管理主要是（  ）

A．中央政府負(fù)責(zé)  B．地方政府負(fù)責(zé)   C．民間團(tuán)體負(fù)責(zé)   D．幼兒園自治

10.嬰幼兒呼吸方式的特點(diǎn)是（）

A.以胸式呼吸為主

B.以腹式呼吸為主

C.胸式呼吸和腹式呼吸兩種方式并重

D.既不屬于胸式呼吸也不屬于腹式呼吸

參考答案：

一、判斷題

1.×【解析】學(xué)校意外事故中的歸責(zé)是指法律責(zé)任的歸結(jié)，它要解決的是法律責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)的問(wèn)題。教育法律關(guān)系主體只有具備以下四個(gè)教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件，才被認(rèn)定為教育法律責(zé)任主體，并要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。歸責(zé)要件包括：有損害事實(shí)、損害行為須違法、行為人主觀有過(guò)錯(cuò)和違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系。

2.√【解析】學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，教師不得侵占。

3.×【解析】思維與感知覺(jué)不同，它不是直接對(duì)事物做出反映，而是間接地反映事物。

4.×【解析】題干所述是教育方針的概念。

5.√【解析】游戲?yàn)閮和瘜W(xué)習(xí)規(guī)則,人際關(guān)系等提供了多種實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

二、單項(xiàng)選擇題

6.B【解析】學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端。

7.D【解析】有一些家長(zhǎng)總是把自己的孩子看成是完美，沒(méi)有缺點(diǎn)的。對(duì)這樣的家長(zhǎng)，在交談時(shí)要首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)談問(wèn)題。這樣家長(zhǎng)容易接受，也愿意合作，不會(huì)發(fā)生告狀的負(fù)效應(yīng)。

8.C【解析】六個(gè)月的嬰兒時(shí)常發(fā)出“媽媽”“爸爸”等聲音，時(shí)而出現(xiàn)時(shí)而消失，這說(shuō)明此時(shí)的嬰兒已經(jīng)具備認(rèn)知能力。

9.B【解析】我國(guó)幼兒園管理主要是由地方政府負(fù)責(zé)。

10.B【解析】嬰兒期呼吸肌發(fā)育不完全，胸廓活動(dòng)范圍小，呼吸時(shí)表現(xiàn)為膈肌上下移動(dòng)明顯，呈腹式呼吸；2歲時(shí)站立行走后，腹腔器官下降，肋骨由水平位逐漸成斜位，呼吸肌也逐漸發(fā)達(dá)，幼兒開始出現(xiàn)腹胸式呼吸。

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