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    【每日一練】幼兒園教師招聘考試(6月5日)

    時(shí)間:2017-06-05 09:09:19責(zé)任編輯:admin

    關(guān)鍵詞: 全國(guó)招教 2017 幼兒園

    • 報(bào)名條件
    • 考試指南
    • 歷年考情
    • 選課報(bào)班
    專(zhuān)業(yè)老師在線答疑

    一、單項(xiàng)選擇題

    1.下列關(guān)于鼻出血處理措施正確的是(  )

    A.讓幼兒放松,仰頭十分鐘

    B.不論出血多少,立即去醫(yī)院處理

    C.用1‰腎上腺素和1%地卡因棉片填入鼻腔,捏緊患側(cè)鼻翼

    D.止血后半小時(shí)即可做劇烈運(yùn)動(dòng)

    2.在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)等正?;顒?dòng)中創(chuàng)設(shè)或改變某種條件,來(lái)引起并研究?jī)和睦淼淖兓?。這種方法稱(chēng)為(  )

    A.觀察法       B.自然實(shí)驗(yàn)法        C.測(cè)驗(yàn)法       D.調(diào)查訪問(wèn)法

    3.游戲的心理結(jié)構(gòu)包括哪兩種成分(  )

    A.認(rèn)知與情感   B.認(rèn)知與行為        C.情感與意志   D.意志與行為

    4.通過(guò)呈現(xiàn)想要的愉快刺激來(lái)增強(qiáng)反應(yīng)頻率是(  )

    A.強(qiáng)化物       B.正強(qiáng)化            C.負(fù)強(qiáng)化       D.懲罰

    5.幼兒的聽(tīng)覺(jué)偏好趨向(  )

    A.就人聲和物聲而言,新生兒趨向物聲

    B.就母親聲音和陌生人聲音而言,新生兒趨向新鮮的陌生人聲音

    C.就聲音音調(diào)來(lái)講,新生兒趨向低音調(diào)

    D.新生兒愛(ài)聽(tīng)柔和的聲音

    6.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則食物是(  )

    A.中性刺激     B.無(wú)條件刺激 C.條件反應(yīng)     D.無(wú)條件反應(yīng)

    7.“孟母三遷”“近朱者赤,近墨者黑”的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是(  )對(duì)兒童發(fā)展的作用。

    A.遺傳          B.先天因素         C.環(huán)境 D.生理成熟

    8.實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān),除法律、法規(guī)另有規(guī)定外,須是(  )的教育行政部門(mén)。

    A.縣級(jí)以上人民政府            B.市級(jí)以上人民政府

    C.省人民政府                  D.國(guó)務(wù)院

    9.幼兒的理解主要是(  )

    A.直接理解     B.間接理解         C.表面理解      D.客觀性理解

    10.下列屬于兒童原始的情緒反應(yīng)具有的特點(diǎn)是(  )

    A.與生理需要是否得到滿(mǎn)足有直接關(guān)系

    B.是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物

    C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會(huì)性的特點(diǎn)

    參考答案:

    一、單項(xiàng)選擇題

    1.C【解析】幼兒鼻出血的預(yù)防與護(hù)理:注意安全,防止鼻外傷,及時(shí)治療呼吸道疾病。兒童發(fā)生鼻衄時(shí),用1‰腎上腺素和1%地卡因棉片填入鼻腔,捏緊患側(cè)鼻翼,數(shù)分鐘后出血多可停止?;純盒杩诜S生素K和維生素C。

    2.B【解析】略。

    3.A【解析】游戲的心理結(jié)構(gòu)包括認(rèn)知和情感,表達(dá)方式主要是語(yǔ)言和動(dòng)作。

    4.B【解析】正強(qiáng)化是通過(guò)呈現(xiàn)想要的愉快刺激來(lái)增強(qiáng)反應(yīng)頻率。

    5.D【解析】新生兒喜歡聽(tīng)人說(shuō)話(huà),尤其喜歡聽(tīng)自己母親的聲音,他們還喜歡聽(tīng)高調(diào)的聲音。新生兒不喜歡聽(tīng)嘈雜的聲音。

    6.B【解析】食物誘發(fā)狗的唾液分泌屬于先天的本能反應(yīng),因此食物是無(wú)條件刺激,唾液是無(wú)條件反應(yīng)。

    7.C【解析】略。

    8.A【解析】具體參看《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》第四條規(guī)定。

    9.A【解析】幼兒的理解主要是直接理解,即與知覺(jué)過(guò)程融合在一起;以后逐漸出現(xiàn)間接理解,通過(guò)一系列較復(fù)雜的分析、綜合活動(dòng)進(jìn)行。

    10.A【解析】原始的情緒與生理需要有密切關(guān)系。


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