關(guān)鍵詞： 全國招教 2016

一、單項選擇題

1.大貓教小貓捕鼠，大鴨子教小鴨子游水，都是教育的形式。人類產(chǎn)生之后只是繼承了動物的教育形式，因而人與動物的教育在本質(zhì)上并無區(qū)別。持這種觀點(diǎn)的是教育的（   ）

A.神學(xué)起源說             B.生物起源說

C.心理起源說             D.勞動起源說

2.“教育與生產(chǎn)生活相融合，教育內(nèi)容主要是生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)?！边@句話反映了(     )的教育特征。

A.原始社會               B.現(xiàn)代社會

C.封建社會               D.古代社會

3.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。”對“教育”作此解釋的是(     )

A.許慎          B.孔子            C.朱熹          D.韓愈

4.下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是(    )

A.備教案       B.備教材          C.備學(xué)生       D.備教法

58.對教學(xué)與考試的關(guān)系理解錯誤的是(     )

A.學(xué)生的負(fù)擔(dān)很重，考試考什么學(xué)校教什么無可厚非

B.學(xué)校教學(xué)方式不需要與考試的測量方法完全一致

C.就統(tǒng)一的紙筆測試而言，學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有些可測，有些不可測

D.考試結(jié)果為教學(xué)提供了反饋

二、判斷題

1.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。（    ）

2.素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育的策略實(shí)施，而不是脫離全面發(fā)展教育另搞一套。( )

3.我國當(dāng)前的教育方針是：“全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！?    )

4.非制度化教育就是對制度化教育的全盤否定。()

5.終身教育就是成人教育，是許多學(xué)制改革的發(fā)展趨勢。()

【參考答案】

一、單項選擇題

1.B【解析】教育的生物起源說認(rèn)為教育是一種生物現(xiàn)象，而不是人類所特有的社會現(xiàn)象。

2.A【解析】原始社會的教育具有非獨(dú)立性，教育和社會生活、生產(chǎn)勞動緊密相連；原始社會的教育還具有原始性，教育內(nèi)容簡單，主要是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。

3.A【解析】許慎在《說文解字》中對“教育”作此解釋。

4.A【解析】教師備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計教法，也即備教材、備學(xué)生、備教法。

5.A【解析】略。

二、判斷題

1.×【解析】題干的描述是對素質(zhì)教育形式化的誤解。素質(zhì)教育的主渠道是教學(xué)，主陣地是課堂。

2.√【解析】素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育目的對教育活動進(jìn)行調(diào)控的一個結(jié)果，也是教育目的的具體落實(shí)和深化。

3.√【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》指出：“全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！边@是我國當(dāng)前的教育方針。

4.×【解析】非制度化教育指出了制度化教育的弊端，但又不是對制度化教育的全盤否定。

5.×【解析】教育的終身化是適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度，包括各個年齡階段的各種方式的教育，它是現(xiàn)代學(xué)制改革的發(fā)展趨勢，但把終身教育等同于成人教育是片面的。

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