關(guān)鍵詞: 全國招教 2017 幼兒園
一、單項選擇題
1. 基本舞蹈“小跑步”適合于( )兒童學(xué)習(xí)。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 學(xué)前班
2. ( )是圍繞社會問題來組織內(nèi)容,目的在于通過課程使兒童獲得完整的生活經(jīng)驗,增強兒童對生活的適應(yīng)性。
A. 學(xué)科課程
B. 園本課程
C. 綜合課程
D. 課程
3. 在小班中開展“聽聲音、猜東西”“氣味真正多”等活動,這類活動主要是讓幼兒觀察和探索( )
A. 說話能力
B. 自然環(huán)境
C. 動手能力
D. 人體的外部結(jié)構(gòu)、功能
4. 幼兒獲得感性經(jīng)驗的主要途徑是( )
A. 參觀法
B. 談話、討論法
C. 觀察法
D. 講解、講述法
5. 課程內(nèi)容難度水平處在幼兒的“近發(fā)展區(qū)”之內(nèi),說明課程內(nèi)容的選擇符合( )
A. 目的性原則
B. 興趣性原則
C. 適宜性原則
D. 價值性原則
6. 標(biāo)志著理解性語言出現(xiàn)的是前語言階段的兒童進入對語音的( )
A. 辨音階段
B. 辨調(diào)階段
C. 辨義階段
D. 辨聲階段
7. 教師運用圖譜幫助幼兒感知理解音樂,這種材料是( )
A. 語言材料
B. 視覺材料
C. 動作材料
D. 聲音材料
8. 下列不是影響學(xué)前兒童社會性發(fā)展的個性因素的是( )
A. 氣質(zhì)
B. 自我意識
C. 性格、能力
D. 自我評價
9. 斑克街早期教育方案的是( )
A. 社會學(xué)習(xí)
B. 家庭學(xué)習(xí)
C. 學(xué)校學(xué)習(xí)
D. 自我學(xué)習(xí)
10. 在蒙臺梭利的感覺教育中,感官訓(xùn)練為重要的是( )
A. 視覺訓(xùn)練
B. 聽覺訓(xùn)練
C. 嗅覺訓(xùn)練
D. 觸覺訓(xùn)練
參考答案:
一、單項選擇題
1. A【解析】3歲以后,大多數(shù)兒童由于受神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)性發(fā)展的局限,其平衡及自控能力還較差,特別是腿部力量較弱,腳掌缺乏一定的彈性,身體左右搖擺比較大,所以對幅度較大的上肢動作易于掌握,對下肢肌肉力量及彈性要求不是太高的單純移動動作如小跑步、小碎步等較易掌握,而對跳躍動作及上、下肢聯(lián)合的復(fù)合動作掌握起來還有一定的困難。
2. D【解析】課程圍繞社會問題來組織內(nèi)容,目的在于通過課程使兒童獲得完整的生活經(jīng)驗,增強兒童對生活的適應(yīng)性。
3. D【解析】幼兒年齡較小,還不能清楚的了解人體的外部結(jié)構(gòu)、功能,只有通過直觀形象的事物,親自體驗獲取直觀的經(jīng)驗增長知識。
4. C【解析】觀察法可以輔導(dǎo)幼兒學(xué)會運用視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等感官去認(rèn)識所選定的觀察對象,獲得直觀形象,是幼兒獲得感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)。
5. C【解析】適宜性原則(考慮發(fā)展的適應(yīng)性),課程內(nèi)容既要符合兒童已有的發(fā)展水平,又能促進其進一步發(fā)展,即難度水平處在兒童的“近發(fā)展區(qū)”之內(nèi)。
6. C【解析】辨義階段,兒童開始理解語言的意義。
7. B【解析】題干中的圖譜屬于視覺材料。
8. D【解析】個性包括氣質(zhì)、自我意識、性格、能力等方面,這些方面都影響著學(xué)前兒童的社會性發(fā)展。
9. A【解析】斑克街早期教育方案強調(diào)兒童社會性的發(fā)展,“社會學(xué)習(xí)”是該方案的。
10. D【解析】在蒙臺梭利的感官訓(xùn)練中,觸覺訓(xùn)練為重要,因為蒙臺梭利相信幼兒常以觸覺替代視覺或聽覺。
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