關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2017 幼兒園

一、單項(xiàng)選擇題

1.某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的（）

A.中期目標(biāo)  

B.近期目標(biāo)  

C.活動(dòng)目標(biāo)  

D.長(zhǎng)期目標(biāo)

2.與中小學(xué)相比，我國(guó)對(duì)幼兒園課程與教學(xué)管理相對(duì)輕松，幼兒教師的勞動(dòng)具有（）

A.無意性  

B.自主性  

C.隨意性  

D.被動(dòng)性

3.幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以（）

A.幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)   

B.幼兒園現(xiàn)有條件為閾限

C.教師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ)   

.幼兒家長(zhǎng)要求為導(dǎo)向

4.對(duì)于初生～2、3個(gè)月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（）

A.手工、繪畫材料     

B.用手穿的小木珠

C.色彩鮮艷的小球     

D.不倒翁、撥浪鼓

5.矯正幼兒口吃的主要方法是（）

A.密切關(guān)注   

B.嚴(yán)格要求其改正   

C.讓幼兒多說話   

D.解除緊張

6.現(xiàn)代社會(huì)初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是（）

A.不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育

B.以發(fā)展兒童智力為中心

C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展

D.為工作的母親照管兒童

7.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是（）

A.蒙臺(tái)梭利   

B.盧梭   

C.福祿貝爾  

D.杜威

8.陶行知批評(píng)20世紀(jì)初在中國(guó)各大城市的幼兒教育機(jī)構(gòu)存在（）三大弊病。

A.外國(guó)病、花錢病、富貴病     

B.城市病、外國(guó)病、富貴病

C.讀書病、外國(guó)病、花錢病     

D.城市病、讀書病、外國(guó)病

9.學(xué)前兒童美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)兒童（）

A.感受美、表現(xiàn)美的能力    

B.表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的技能

C.鑒賞美的能力            

D.評(píng)價(jià)美的能力

10.學(xué)前教育過程中基本、重要的人際關(guān)系是（）

A.教師與兒童的關(guān)系     

B.教師與家長(zhǎng)的關(guān)系

C.教師與教師的關(guān)系     

D.家長(zhǎng)與兒童的關(guān)系

二、簡(jiǎn)答題

1.對(duì)于幼兒教師的語言素養(yǎng)都有哪些要求?

2.《幼兒園工作規(guī)程》中要求幼兒園如何編班?

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1.C【解析】某一教育活動(dòng)目標(biāo)是指一個(gè)具體的教育活動(dòng)所要達(dá)到的結(jié)果，或引起幼兒行為的變化，是具操作性的目標(biāo)。

2.B【解析】與中小學(xué)相比，當(dāng)前我國(guó)對(duì)幼兒教師的管理控制相對(duì)放松。幼兒教師可以自訂教養(yǎng)目標(biāo)，自選內(nèi)容，自己組織安排各種活動(dòng)。幼兒教師的工作在很大程度上取決于幼兒教師的獨(dú)立自覺性。因此，幼兒教師的勞動(dòng)具有較強(qiáng)的自主性。

3.A【解析】略。

4.D【解析】略。

5.D【解析】解除幼兒的心理緊張是矯治口吃的重要方法。

6.B【解析】學(xué)前教育的目標(biāo)，在不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段中，經(jīng)歷了如下變化：（1）工業(yè)社會(huì)初期——主要為工作的母親照管兒童；（2）工業(yè)社會(huì)——不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展；（3）現(xiàn)代社會(huì)初期——以發(fā)展兒童智力為中心；（4）現(xiàn)代社會(huì)（20世紀(jì)80年代以后）——促進(jìn)兒童身體的、情緒的、智能的和社會(huì)性的全面發(fā)展。

7.A【解析】略。

8.A【解析】略。

9.A【解析】幼兒美育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力。

10.A【解析】略。

二、簡(jiǎn)答題

1.（1）教師用語應(yīng)符合兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，因此，教師表述簡(jiǎn)單明了，從容不迫，使兒童容易聽懂；（2）教師應(yīng)講究語言藝術(shù)，由于學(xué)前兒童的思維具有直覺行動(dòng)性和具體形象性，因此教師的口語應(yīng)該生動(dòng)形象，引人入勝，并伴有動(dòng)態(tài)語言；（3）教師始終要用積極的語言與兒童談話，告訴兒童應(yīng)當(dāng)做什么，而不是指出他不應(yīng)當(dāng)做什么；（4）說話的態(tài)度溫和，使兒童有一種安全感，并樂意聽從；（5）語氣堅(jiān)定，使兒童感到教師充滿自信；（6）盡量用愉快的聲調(diào)并走到兒童身邊說話，而不是老遠(yuǎn)地大聲嚷嚷，因?yàn)檫@樣做，會(huì)使兒童感到恐懼。

2.班額標(biāo)準(zhǔn)有以下幾種：小班(3～4周歲)25人，中班(4～5周歲)30人，大班(5周歲或6～7周歲)35人，混合班30人，幼兒班不超過40人，寄宿制幼兒園每班人數(shù)酌減。幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班。

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