關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2017 幼兒園

單選題：

1.小兒眼球的前后距離較短，物體往往成像于視網(wǎng)膜的后面，稱為生理性遠(yuǎn)視。隨著眼球的發(fā)育，眼球前后距離變大，一般（）左右，就可以達(dá)到正常的視力。

A.1歲B.3歲

C.5歲D.7歲

2.教師圍繞某一教育現(xiàn)象，采用問(wèn)卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對(duì)所獲得的資料進(jìn)行定量、定性分析，指出存在的問(wèn)題并提出教育建議的研究方法屬于（）

A.調(diào)查法B.觀察法

C.實(shí)驗(yàn)法D.個(gè)案研究法

3.在幼兒園中負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作的是（）

A.園長(zhǎng)B.阿姨

C.保育員D.幼兒教師

4.下列關(guān)于幼兒直立行走動(dòng)作發(fā)展的描述正確的是（）

A.孩子的直立行走動(dòng)作是在無(wú)意動(dòng)作的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

B.孩子的直立行走動(dòng)作是在有意動(dòng)作的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

C.孩子身體動(dòng)作發(fā)展的趨勢(shì)是翻身、抬頭、坐、站、走

D.行走是本能的動(dòng)作，沒(méi)有有意運(yùn)動(dòng)的成分

5.喜歡發(fā)出各種聲音，音節(jié)比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔，用不同的聲音招呼別人，這是言語(yǔ)開(kāi)始萌芽的階段，發(fā)生在（）

A.嬰兒早期B.嬰兒晚期

C.先學(xué)前期D.新生兒期

6.考查心血管系統(tǒng)發(fā)育狀況的基本生理功能指標(biāo)是（）

A.握力和背肌力B.肺活量

C.脈博和血壓D.身高和體重

7.兒童能區(qū)分橘子和橙子，其使用的感知覺(jué)是（）

A.感知B.觸覺(jué)

C.感覺(jué)D.視覺(jué)

8.“老師說(shuō)我是好孩子”說(shuō)明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是（）

A.獨(dú)立性的B.個(gè)別方面的

C.多方面的D.依從性的

9.“寓教于樂(lè)”實(shí)際上就是幼兒教育（）的體現(xiàn)。

A.游戲化方法B.生活化方法

C.移情法D.直接法

10.下列選項(xiàng)中與夸美紐斯的兒童觀相悖的是（）

A.兒童是上帝珍貴的恩賜B.兒童是帶有原始的罪惡來(lái)到世上的

C.兒童是國(guó)家的未來(lái)D.兒童生來(lái)是顆沒(méi)有被玷污的純潔的“種子”

【參考答案及解析】

1.C【解析】學(xué)前兒童的眼球前后軸較短，呈生理性遠(yuǎn)視。隨著眼球的發(fā)育，眼球前后距離變長(zhǎng)，一般5歲左右，就可以達(dá)到正常的視力。

2.A【解析】略。

3.C【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定：“幼兒園保育員主要職責(zé)是對(duì)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。”

4.A【解析】直立行走是建立在無(wú)意動(dòng)作的基礎(chǔ)上的，但并不是與生俱來(lái)的本能動(dòng)作，是包含了某種目的而去主動(dòng)支配自己的肌肉的運(yùn)動(dòng)，即包含了有意運(yùn)動(dòng)的成分。幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展的趨勢(shì)是：抬頭、翻身、坐、站、走。

5.B【解析】幼兒言語(yǔ)開(kāi)始萌芽一般發(fā)生在0.5歲以后，即嬰兒晚期。

6.C【解析】略。

7.A【解析】3歲以后，兒童對(duì)物體的感知，漸漸和有關(guān)概念聯(lián)系起來(lái)。比如對(duì)顏色的知覺(jué)，已經(jīng)不停留在對(duì)射入眼簾的光線波長(zhǎng)的反映，而把它歸入某種顏色的類別，并且能夠?qū)W會(huì)叫出顏色的名稱，比如，幼兒會(huì)說(shuō)“像橘子那樣的顏色”或說(shuō)出“橙色”，對(duì)物體的形狀也是如此。

8.D【解析】?jī)和瘜?duì)自己的評(píng)價(jià)容易受外界的影響?！袄蠋熣f(shuō)我是好孩子”是把老師的評(píng)價(jià)當(dāng)成自己的評(píng)價(jià)，說(shuō)明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)具有依從性。

9.A【解析】幼兒園教育要遵循寓教育于幼兒活動(dòng)之中的原則，也就是游戲化方法。

10.B【解析】在《母育學(xué)?！防铮涿兰~斯以滿腔的熱情，把兒童比作“上帝的種子”，比作比金銀珠寶還要珍貴的“無(wú)價(jià)之寶”，并警告那些欺辱兒童的人，要他們像尊敬上帝那樣去尊敬兒童，表達(dá)了夸美紐斯將未來(lái)新社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)寄于新生一代的熱切愿望。

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