關(guān)鍵詞： 全國招教 2017

(滿分100分時間120分鐘)

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個選項(xiàng)中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1.為期兩天的第二十三屆非洲聯(lián)盟（非盟）首腦會議于2014年6月27日在赤道幾內(nèi)亞首都馬拉博閉幕。本屆會議主題是（）

A.“促進(jìn)非洲區(qū)內(nèi)貿(mào)易”B.“農(nóng)業(yè)和糧食安全”

C.“泛非主義與非洲復(fù)興”D.“促進(jìn)非洲內(nèi)部貿(mào)易”

2.學(xué)校文化的縮影是（）

A.學(xué)生文化B.校園文化

C.教師文化D.環(huán)境文化

3.由美國學(xué)者斯克里文針對目標(biāo)評價模式的弊病而提出來的評價模式是（）

A.目的游離評價模式B.目標(biāo)評價模式

C.CSE評價模式D.CIPP評價模式

4.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是由他們的教育所決定的。”這一觀點(diǎn)出自洛克的（）

A.《大教學(xué)論》B.《教育漫話》

C.《愛彌兒》D.《普通教育學(xué)》

5.教師在直觀教學(xué)時，應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）

A.激發(fā)興趣B.引起注意

C.豐富想象力D.分化概念

6.素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是（）

A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B.讀寫能力的培養(yǎng)

C.聽說能力的培養(yǎng)D.交往能力的培養(yǎng)

7.在中小學(xué)校，教師從事教育教學(xué)的“施工藍(lán)圖”是（）

A.教材B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.課程D.教育方針

8.古代學(xué)校的主要教學(xué)形式是（）

A.道爾頓制B.班級授課制

C.個別教學(xué)制D.復(fù)式教學(xué)

9.中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）

A.人際焦慮B.睡眠焦慮

C.考試焦慮D.戀愛焦慮

10.學(xué)校課外活動的主體部分是（）

A.社會實(shí)踐活動B.科技活動

C.學(xué)科活動D.文學(xué)藝術(shù)活動

11.實(shí)施義務(wù)教育（）

①是國家對人民的義務(wù)②是學(xué)生對家庭的義務(wù)

③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

12.在同一時間內(nèi)把注意指向于不同對象與活動上，這屬于（）

A.注意的廣度B.注意的分配

C.注意的穩(wěn)定性D.注意的轉(zhuǎn)移

13.萌萌平時比較踏實(shí)，遇事沉著冷靜，但是卻比較死板，靈活性不足。她應(yīng)該屬于（）的氣質(zhì)類型。

A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)

14.教師考核的內(nèi)容主要包括（）

A.政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、身體狀況

B.政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作成績、身體狀況

C.政治思想、工作態(tài)度、工作成績、身體狀況

D.政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績

15.國家實(shí)行（）制度：中國公民凡遵守《中華人民共和國憲法》和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

A.教師資格B.教師競聘上崗

C.教師選舉D.教師推薦

16.在教師職業(yè)道德情感中，教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn)是（）

A.職業(yè)良心感B.職業(yè)責(zé)任感

C.職業(yè)幸福感D.職業(yè)義務(wù)感

17.專著、論文屬于（）

A.一次文獻(xiàn)B.二次文獻(xiàn)

C.三次文獻(xiàn)D.四次文獻(xiàn)

18.教師的教育機(jī)智體現(xiàn)了教師勞動的（）

A.創(chuàng)造性B.示范性

C.長期性D.連續(xù)性

19.我國主要的宏觀調(diào)控手段是（）

A.經(jīng)濟(jì)手段B.行政手段

C.政治手段D.文化手段

20.（）是按照班級授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來的，以共同學(xué)習(xí)活動和直接性人際交往為特征的社會心理共同體。

A.班級B.班集體

C.班委會D.班級群體

二、多項(xiàng)選擇題（在下列每題四個選項(xiàng)中至少有兩個是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。本大題共5小題，每小題3分，共15分）

1.聯(lián)想是因某事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動，它分為（）

A.接近聯(lián)想B.對比聯(lián)想

C.相似聯(lián)想D.相反聯(lián)想

E.因果聯(lián)想

2.教育民主化向縱深發(fā)展的表現(xiàn)有（）

A.教育普及化的開始B.“教育機(jī)會均等”口號的提出

C.教育法制化的形成D.教育形式多樣化

E.教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高

3.社會建構(gòu)主義的代表人物有（）

A.馮·格拉塞斯費(fèi)爾德B.鮑爾斯費(fèi)爾德

C.庫伯D.斯皮諾

E.斯特菲

4.態(tài)度的成分主要包括（）

A.認(rèn)知成分B.動機(jī)成分

C.情感成分D.行為成分

E.意志成分

5.中小學(xué)常用的德育方法有（）

A.說理教育法B.榜樣示范法

C.實(shí)踐鍛煉法D.陶冶教育法

E.表揚(yáng)獎勵與批評處分

三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

1.課程標(biāo)準(zhǔn)的意義有哪些？

2.簡述培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機(jī)的原則。

3.簡述道德意志的表現(xiàn)。

4.簡述新課程改革的具體目標(biāo)。

5.什么是有意義學(xué)習(xí)？進(jìn)行有意義學(xué)習(xí)的條件是什么？

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

1.試述行動研究法的優(yōu)缺點(diǎn)。

2.試述如何維護(hù)學(xué)生的心理健康。

五、案例分析題（本大題共15分）

材料一“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜?！辈簧俳處煆?qiáng)調(diào)課堂要鴉雀無聲，追求課堂秩序井然。

材料二所謂教師的主導(dǎo)作用，蓋在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自奮其力，非謂教師滔滔講說，學(xué)生默默聆聽。——葉圣陶

（1）分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是什么？”你認(rèn)為在新課程背景下應(yīng)該樹立怎樣的教育觀？（7分）

（2）材料二中，葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀？在新課改的教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該怎樣落實(shí)這一先進(jìn)的教師觀？（8分）

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