關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2017

一、單項(xiàng)選擇題

1.教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指出，教師須遵守的基本職業(yè)道德規(guī)范是(  )

A.愛(ài)國(guó)守法 團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn) 愛(ài)護(hù)學(xué)生 教書(shū)育人 為人師表 誠(chéng)實(shí)守信

B.愛(ài)國(guó)守法 團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn) 愛(ài)護(hù)學(xué)生 鉆研業(yè)務(wù) 為人師表 誠(chéng)實(shí)守信

C.愛(ài)國(guó)守法 愛(ài)崗敬業(yè) 愛(ài)護(hù)學(xué)生 鉆研業(yè)務(wù) 為人師表 終身學(xué)習(xí)

D.愛(ài)國(guó)守法 愛(ài)崗敬業(yè) 關(guān)愛(ài)學(xué)生 教書(shū)育人 為人師表 終身學(xué)習(xí)

2.根據(jù)信息加工的觀點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。這種心理過(guò)程屬于(  )

A.感覺(jué)  B.知覺(jué)  C.記憶  D.思維

3.“一切教育活動(dòng)的首要問(wèn)題在于兒童本能的、沖動(dòng)的態(tài)度和活動(dòng)，而不在于外部需求的發(fā)展和應(yīng)用……”這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是(  )

A.兒童的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)  

B.學(xué)習(xí)資源和材料  

C.兒童的能動(dòng)活動(dòng) 

D.學(xué)習(xí)的方法技巧

4.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)后面的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾。這種作用是(  )

A.前攝抑制  B.倒攝抑制  

C.幻覺(jué)      D.聯(lián)覺(jué)

5.俗話(huà)說(shuō)：“知之者莫如好之者，好之者莫如樂(lè)之者?！边@句話(huà)體現(xiàn)的課程理念是(  )

A.關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的收獲   

B.關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn)  

C.關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)     

D.關(guān)注學(xué)生的情感生活和人格養(yǎng)成

6.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，凡年滿(mǎn)(  )的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

A.六周歲  B.六歲半  C.七周歲  D.七歲半

7.目前在我國(guó)，中小學(xué)課程主要由三部分組成，即課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和(  )

A.校本課程  B.教材  C.地方課程  D.實(shí)踐課程

8.“讓學(xué)校的每一面墻都開(kāi)口說(shuō)話(huà)”充分運(yùn)用了(  )

A.陶冶法  B.榜樣示范法   C.實(shí)際鍛煉法  D.品德評(píng)價(jià)法

9.學(xué)生在課堂上向你提出了一個(gè)意想不到的、略有價(jià)值的問(wèn)題，你不能馬上作出正確的回答。這時(shí)，正確的做法是(  )

A.肯定學(xué)生的提問(wèn)，鼓勵(lì)他與教師討論  

B.指責(zé)學(xué)生胡思亂想，責(zé)令他用心聽(tīng)課

C.告訴學(xué)生不能提與本節(jié)課無(wú)關(guān)的問(wèn)題  

D.不理會(huì)學(xué)生的提問(wèn)，繼續(xù)上自己的課

10.在課堂教學(xué)中，制約課堂教學(xué)效率的三大因素是(  )

A.教師、學(xué)生和師生互動(dòng)  B.教法、學(xué)法和師生互動(dòng)

C.教法、學(xué)法和課堂氣氛  D.教師、學(xué)生和課堂情境

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D【解析】2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容有：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

2.D【解析】計(jì)算是思維活動(dòng)的一種方式。

3.C【解析】題干的描述體現(xiàn)了兒童具有主觀能動(dòng)性。

4.A【解析】題干描述的是前攝抑制的概念。

5.B【解析】題干的描述體現(xiàn)了新課程對(duì)學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn)的重視。

6.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿(mǎn)六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。

7.B【解析】目前在我國(guó)，中小學(xué)課程主要由課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材三部分組成。

8.A【解析】題干的描述體現(xiàn)了陶冶教育法。

9.A【解析】在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞。題干中學(xué)生的提問(wèn)說(shuō)明該生具有善問(wèn)精神，要給予肯定，并鼓勵(lì)其與教師討論。這樣才能體現(xiàn)“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念。

10.D【解析】略。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對(duì)1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開(kāi)講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取