關鍵詞： 全國招教 2017 幼兒園

一、單選題

1.幼兒階段典型的思維方式是（   ）

A.直覺行動思維    B.具體形象思維   C.抽象思維        D.邏輯思維

2.幼兒聽了故事《小兔乖乖》后，自己模仿扮演故事中的角色進行表演。這屬于（   ）

A.表演游戲       B.角色游戲       C.結構游戲        D.語言游戲

3.關于區(qū)域活動材料投放不正確的表述是（    ）

A.材料要有層次性，采用漸進式投放      B.材料需要不斷補充和更新

C.材料要多選用自然材料和廢舊物品      D.材料的數(shù)量越多越好

4.兒童的權利不包括下面哪條權利（    ）

A.購買玩具權      B.受教育權           C.生存權       D.發(fā)展權

5.下面關于兒童觀的表述，錯誤的是（    ）

A.兒童是需要成人保護的，因此幼兒園不能參與社區(qū)活動

B.兒童是具有主觀能動性的人

C.兒童是具有發(fā)展?jié)撃艿娜?/span>

D.兒童是獨特的個體

二、判斷題

6.幼兒藝術教育的目的就是讓幼兒學會唱歌、跳舞、繪畫。（   ）

7.幼兒教師能夠組織和開展好幼兒的一日活動就行了，沒有時間也沒有要做兒童教育研究工作。（   ）

8.兒童出生時是沒有明顯的氣質類型差異的。（   ）

9.教師不能隨意剝奪幼兒學習和游戲的權利。（   ）

10.無規(guī)則游戲就是幼兒想怎么玩就怎么玩，教師不需要進行指導。（   ）

【參考答案】

一、單選題

1.B【解析】3～6、7歲的兒童的思維，以具體形象思維為主，所謂具體形象思維是指兒童依靠事物在頭腦中的具體形象進行的思維，即依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯(lián)想而進行的思維。具體形象思維是學前兒童思維的典型方式。

2.A【解析】表演游戲是幼兒按照故事、童話的內容，分配角色，安排情節(jié)，通過動作、表情、語言、姿勢等來進行的游戲。

3.D【解析】活動區(qū)材料投放時應注意的問題：按目標投放材料；按主題投放材料；投放不同層次的材料；分期分批投放材料；有些材料需隨時投放。

4.A【解析】《兒童權利公約》中提到的兒童權利多達幾十種，但其中基本的權利可以概括為四種：生存權、受保護權、發(fā)展權、參與權。

5.A【解析】現(xiàn)代兒童觀可概括為以下幾個方面：（1）兒童是人，具有與成年人一樣的人的一切基本權益，具有獨立的人格；（2）兒童是一個不斷發(fā)展的整體，應尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需要；（3）兒童的發(fā)展具有個體差異性；（4）兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，在適當?shù)沫h(huán)境和教育的條件下，應大限度地發(fā)展兒童的潛力；（5）兒童具有主觀能動性；（6）男女平等，不同性別的兒童應享有均等的機會和相同的權益，受到平等的對待。

二、判斷題

6.×【解析】藝術教育的目標是能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

7.×【解析】《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒教師的職責包括嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作；還包括參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動。

8.×【解析】從來到這個世界開始，孩子間就表現(xiàn)出了明顯的差異，即氣質類型的差異。一般將新生兒分成三種類型：活潑型、安靜型和一般型。

9.√【解析】略。

10.×【解析】無規(guī)則游戲是發(fā)揮幼兒游戲的主動性，給幼兒一定的自由，但是教師也要給予適時的支持和引導。

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