關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2017 幼兒園

一、單項(xiàng)選擇題

1.嬰兒萌出乳牙的時(shí)間一般是（   ）

A.4個(gè)月   B.6～8個(gè)月   C.12個(gè)月   D.14個(gè)月

2.小兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育尚未成熟，需要較長(zhǎng)的睡眠時(shí)間進(jìn)行休整。一般5～7歲的孩子每天需要睡眠（   ）

A.11小時(shí)   B.13小時(shí)   C.15小時(shí)   D.17小時(shí)

3.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”說明（   ）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。

A.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)  B.開展批評(píng)與自我批評(píng)

C.堅(jiān)持知行統(tǒng)一    D.努力做到“慎獨(dú)”

4.美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見了就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了?！闭f明的學(xué)前教育觀念是教師在教育過程中要（   ）

A.尊重兒童

B.重視兒童積極情感體驗(yàn)

C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

D.重視兒童的主動(dòng)操作

5．皮亞杰認(rèn)為兒童心理發(fā)展有四個(gè)基本要素，即(   )

A．遺傳、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

B．成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

C．遺傳、成熟、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

D．成熟、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

6.教師職業(yè)道德的價(jià)值蘊(yùn)含包括（   ）、文化價(jià)值和倫理價(jià)值。

A.經(jīng)濟(jì)價(jià)值   B.知識(shí)價(jià)值   C.生活價(jià)值   D.教育價(jià)值

7.在蒙臺(tái)梭利教育中，認(rèn)為兒童的發(fā)展有許多敏感期，其中秩序敏感期的建立時(shí)間為(   )

A．2．5～3．5歲   B．0～2歲   C．5～6歲   D．2～4歲

8.有個(gè)正常幼兒，在同齡人都能獨(dú)立走路時(shí)，他還須拉著成人的手才能走路。其實(shí)質(zhì)上是缺乏獨(dú)立行走的（   ）

A.目的    B.需要    C.興趣   D.有意性

9.幼兒園的精神環(huán)境不包括（   ）

A.家園關(guān)系   B.同伴關(guān)系   C.師幼關(guān)系   D.教師同事關(guān)系

10.學(xué)習(xí)的意義在于（   ）

A.個(gè)體生活的需要   B.獲得好的成績(jī)

C.適應(yīng)社會(huì)發(fā)展     D.促進(jìn)生理成熟與心理發(fā)展

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1.B【解析】乳牙的牙胚在胎兒5個(gè)月時(shí)鈣化，一般于出生后6～8個(gè)月時(shí)萌出，2～2.5歲出齊，共20顆。

2.A【解析】由于幼兒大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細(xì)胞很脆弱——易疲勞，加之易興奮，抑制過程發(fā)育不完善，所以注意力很難持久，需要較長(zhǎng)的睡眠時(shí)間進(jìn)行休整。一般5～7歲的孩子每天需要睡眠11小時(shí)左右。

3.A【解析】“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”意思就是看見有德行或才干的人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見沒有德行或才干的人就要自己內(nèi)心反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤。這是一種向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德修養(yǎng)方法。

4.D【解析】?jī)和菍W(xué)習(xí)的主人，要發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

5．B【解析】略。

6.D【解析】教師職業(yè)道德的價(jià)值蘊(yùn)含體現(xiàn)在教育價(jià)值、文化價(jià)值和倫理價(jià)值方面。

7.D【解析】蒙臺(tái)梭利認(rèn)為3～6歲是幼兒身心迅速發(fā)展的時(shí)期，幼兒的各種感覺先后處于敏感期，其中秩序敏感期大致出現(xiàn)在2～4歲。

8.A【解析】幼兒期是幼兒自覺行動(dòng)目的開始形成的時(shí)期。幼兒初期，成人外加的目的在兒童的行動(dòng)中仍然起著相當(dāng)重要的作用。

9．A【解析】略。

10.D【解析】學(xué)習(xí)的意義表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)是有機(jī)體與環(huán)境維持平衡的途徑；學(xué)習(xí)能促進(jìn)生理成熟與心理發(fā)展；學(xué)習(xí)能推動(dòng)人類的進(jìn)步。

二、簡(jiǎn)答題

1.（1）幼兒創(chuàng)造性的前提是了解和接觸事物的心向；

（2）幼兒創(chuàng)造性就是善于組織自己的材料；

（3）幼兒的創(chuàng)造性突出表現(xiàn)在想象力上；

（4）幼兒的創(chuàng)造性常常體現(xiàn)在游戲活動(dòng)中。

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