關鍵詞： 全國招教 2017

一、單項選擇題

1.衡量教師是否成熟的主要標志是(  )

A.能否充分考慮教學情境 B.能否更多地完成課堂管理

C.能否自覺地關注學生 D.能否關注自身的生存適應性

2.衡量一個測驗能否測量出所要測量的特征或品質的指標被稱為(  )

A.效度 B.區(qū)分度 C.信度 D.難度

3.實現(xiàn)教師個體專業(yè)化發(fā)展直接、普遍的途徑是(  )

A.教師在職培訓 B.新教師入職輔導 C.教師自我教育 D.開展同伴互助

4.研究性教學方法主要包括(  )

A.講授法和談話法 B.演示法和參觀法 C.實驗法和練習法 D.討論法和發(fā)現(xiàn)法

5.在教學中，通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力。這一過程遵循的教學原則是(  )

A.直觀性原則 B.啟發(fā)性原則 C.鞏固性原則 D.理論聯(lián)系實際原則

6.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉，否則就侵犯了學生的(  )

A.名譽權 B.人身自由權 C.受教育權 D.人格尊嚴權

7.小學生王某課外活動時在操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，王某從單杠上摔下來，落到硬地上，造成骨折。誰應對王某所受的傷害承擔責任(  )

A.王某自己負責 B.王某的父母或其他監(jiān)護人負責

C.學校負責 D.以上各方均不負責

8.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用(  )的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。

A.打罵 B.罰跪 C.變相體罰 D.懲戒

9.根據《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的(  )作出處理。

A.15日內 B.30日內 C.30日后 D.60日內

10.我國《義務教育法》對義務教育階段學校收費的規(guī)定是(  )

A.收學費，不收雜費 B.不收學費、雜費

C.不收書本費、雜費 D.收書本費、雜費

二、簡答題

11.聯(lián)系教學實際，談談促進學習遷移的教學策略有哪些？

12.學校教學工作包括哪幾個基本程序？

參考答案：

一、單項選擇題

1.C【解析】能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成熟的重要標志之一。

2.A【解析】效度是指一個測驗工具希望測到某種行為特征的有效性與準確程度。

3.C【解析】教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構，它是教師個體專業(yè)化發(fā)展的直接、普遍的途徑。

4.D【解析】研究性教學方法主要包括探究法、發(fā)現(xiàn)法和討論法（也屬于語言性的教學方法）等。

5.A【解析】直觀性原則是指在教學活動中，教師應盡量利用學生的多種感官和已有的經驗，通過各種形式的感知，使學生獲得生動的表象，從而比較全面、深刻地掌握知識。題干所述內容體現(xiàn)了這一原則的內涵。

6.B【解析】人身自由是公民的一項基本權利，包括身體行動自由和表達的自由。侵害學生人身自由的表現(xiàn)形式有：非法拘禁和限制學生、非法搜查學生、非法限制學生表達自由的權利等。

7.C【解析】根據《學生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定，因學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素等造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任。

8.D【解析】略。

9.B【解析】詳見《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定。

10.B【解析】詳見《中華人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定。

二、簡答題

11.（1）改革教材內容，促進遷移：①精選教材，提高對概念和原理的理解水平；②合理編排教學內容，突出知識的組織特點。

（2）合理編排教學方式，促進遷移：①在教學過程中應當按照從一般到個別，從整體到細節(jié)的順序，漸進分化；②應當注意將各個內容綜合貫通，促進知識的橫向聯(lián)系；③依據學生學習的特點，教學過程應由淺入深、由易到難、由已知到未知；④在具體操作上，可以將知識分成若干單元，每個單元還可分成若干小步子，讓后一步的學習建立在前一步的基礎之上，前一步的學習為后一步提供固定點。

（3）教授學習策略，提高學生的遷移意識。

（4）改進對學生的評價。

（考生可結合實際加以闡述，言之有理即可）

12.教師教學工作包括五個基本環(huán)節(jié)（即基本程序）：（1）備課；（2）上課；（3）作業(yè)的布置與反饋；（4）課外輔導；（5）學業(yè)成績的檢查與評定。

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