關(guān)鍵詞： 全國招教 2016

【每日一練】教師招聘考試

一．單項(xiàng)選擇題

1.教育在人的發(fā)展中起（  ）

A.主導(dǎo)作用      B.制約作用     C.決定作用     D.內(nèi)部動(dòng)力作用

2.“人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人”。這說明教育是（  ）

A.傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)         B.使人得以生存的活動(dòng)

C.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)       D.保存人類文明的活動(dòng)

3.在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話意思是說（  ）

A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用

D.教師在教育活動(dòng)中不能起主導(dǎo)作用

4.學(xué)生的好惡、意志一起其他個(gè)性品質(zhì)等因素實(shí)際上是指（  ）

A.智力因素     B.非智力因素     C.理性因素      D.感知因素

5.“一刀切”這一教育教學(xué)要求違背了人的身心發(fā)展的（  ）

A.階段性    B.互補(bǔ)性     C.不平衡性      D.順序性

二．多項(xiàng)選擇題

6.個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括（  ）

A.穩(wěn)定性     B.階段性

C.互補(bǔ)性     D.順序性

E.個(gè)別差異性

7.影響遷移的主要因素有（  ）

A.功能固著       B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.心向           D.定勢(shì)

E.相似性

8.創(chuàng)設(shè)問題情境時(shí)需注意，問題要（  ）

A.小而具體        B.新穎有趣

C.富有啟發(fā)性      D.有適當(dāng)?shù)碾y度

E.難度較大

9.課程計(jì)劃主要由（  ）組成。

A.學(xué)科設(shè)置         B.學(xué)科順序

C.課時(shí)分配         D.學(xué)年編制

E.學(xué)周安排

10.選擇教學(xué)方法應(yīng)考慮的主要因素有（  ）

A.教學(xué)的目的和任務(wù)      B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)

C.每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)    D.學(xué)生的年齡特點(diǎn)

E.校風(fēng)和班風(fēng)

答案解析：

一．單向選擇題

1.【參考答案】A。

2.【參考答案】C。

3.【參考答案】C。解析：題中說明教師要充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.【參考答案】B。

5.【參考答案】A。解析：階段性對(duì)我們的教學(xué)啟示就是在教學(xué)中不能搞“一刀切”；互補(bǔ)性對(duì)我們的教學(xué)啟示是揚(yáng)長避短；不平衡性對(duì)我們的教學(xué)啟示是要抓住佳期和關(guān)鍵期；順序性對(duì)我們的教學(xué)啟示是循序漸進(jìn)的開展教學(xué)。

二．多項(xiàng)選擇題

6.BCDE【解析】個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律主要包括：（1）順序性；（2）階段性；（3）不平衡性；（4）互補(bǔ)性；（5）個(gè)別差異性。

7.BCDE【解析】影響學(xué)習(xí)遷移的因素（條件）有：（1）學(xué)習(xí)材料的特點(diǎn)；（2）原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；（3）對(duì)學(xué)習(xí)情境的理解；（4）學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)；（5）學(xué)習(xí)策略的水平；（6）智力與能力；（7）教師的指導(dǎo)。

8.ABCD【解析】創(chuàng)設(shè)問題情境的原則有：（1）問題要小而精；（2）問題要新穎有趣；（3）要有適當(dāng)?shù)碾y度；（4）要富有啟發(fā)性；（5）善于將要解決的課題寓于學(xué)生實(shí)際掌握的知識(shí)基礎(chǔ)中，造成心理上的懸念。

9.ABCDE【解析】課程計(jì)劃具體規(guī)定了教學(xué)科目的設(shè)置（課程設(shè)置）、學(xué)科順序（課程開設(shè)順序）、課時(shí)分配（又稱教學(xué)時(shí)數(shù)，包括各學(xué)科的總時(shí)數(shù)，每一門學(xué)科各學(xué)年或?qū)W期的授課時(shí)數(shù)和周學(xué)時(shí)等）、學(xué)年編制和學(xué)周安排

10.ABCD【解析】選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)包括：（1）教學(xué)目的和任務(wù)的要求；（2）課程性質(zhì)和特點(diǎn)；（3）每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)；（4）學(xué)生年齡特征；（5）教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件；（6）教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。此外，教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用還受教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境等因素的制約，這就要求我們要全面、具體、綜合地考慮各種相關(guān)因素，進(jìn)行權(quán)衡取舍。

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