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    每日一練 教師招聘考試(6月7日)

    時間:2016-06-07 10:02:13責任編輯:admin

    關(guān)鍵詞: 全國招教 2016

    • 報名條件
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    專業(yè)老師在線答疑


    1.根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目標,確定合適的教學(xué)起點和終點,對教學(xué)諸要素進行有序、優(yōu)化的安排,形成教學(xué)方案的過程是教師教學(xué)工作的(   )

    A.情境設(shè)計          B.教學(xué)設(shè)計

    C.教案設(shè)計          D.活動設(shè)計

    2.盧梭說過,一切法律中重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的內(nèi)心里。這句話強調(diào)的是(   )

    A.公民的法制教育是依法治國的基礎(chǔ)

    B.公民對法律的認同是法治的力量之源

    C.法律是人民意志的直接反映和載體

    D.法律意識是公民意識和公民政治素質(zhì)的內(nèi)涵

    3.學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點是(   )

    A.促進學(xué)生健康成長

    B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力

    C.培育合格的社會主義建設(shè)者和接班人

    D.努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才

    4.在良好的環(huán)境中,有的人沒有什么成就,甚至走向與環(huán)境所要求的相反道路;在惡劣的環(huán)境中,有的人卻出淤泥而不染。這種現(xiàn)象說明(   )

    A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響

    B.人可以有選擇地接受環(huán)境的影響

    C.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展,壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利

    D.人是環(huán)境的奴隸,個人的發(fā)展是好是壞,完全由環(huán)境決定

    5.當班主任接手一個基礎(chǔ)較差的班級時,首先要做好的工作是(   )

    A.建立班集體的正常秩序B.建立班集體的隊伍

    C.組織形式多樣的集體活動D.確定班集體的發(fā)展目標

    6.“四書五經(jīng)”中的“五經(jīng)”指的是(   )

    A.《詩經(jīng)》《孟子》《周易》《尚書》《春秋》

    B.《春秋》《禮記》《大學(xué)》《論語》《孟子》

    C.《詩經(jīng)》《尚書》《周易》《禮記》《春秋》

    D.《詩經(jīng)》《論語》《孟子》《尚書》《禮記》

    7. 下列中國古代著名教育家及其主要成就對應(yīng)錯誤的是(   )

    A.孟子——創(chuàng)辦私學(xué)

    B.董仲舒——罷黜百家,獨尊儒術(shù)

    C.韓愈——倡導(dǎo)古文運動

    D.朱熹——集宋代理學(xué)之大成

    8. 1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?!獌和?,后又創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是(   )

    A.福祿貝爾        B.蒙臺梭利

    C.歐文            D.盧梭

    9. 提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑是(   )

    A.理論學(xué)習(xí)        B.學(xué)習(xí)先進人物

    C.職業(yè)實踐        D.慎獨

    10. 教學(xué)的首要任務(wù)是(   )

    A.使學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識  B.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神

    C.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德        D.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力



    【參考答案】

    1.B【解析】題干描述的是教學(xué)設(shè)計的概念。

    2.B【解析】這句話的意思是不在于法律的形式有多么堅固、長久,能否發(fā)揮作用關(guān)鍵在于公民是否接受。因此與之觀點相近的是B項;A項觀點錯誤,依法治國的基礎(chǔ)是有法可依;C項觀點錯誤,法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn);D項與材料內(nèi)容不符。

    3. A【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》提出,把育人為本作為教育工作的根本要求。要以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。

    4.B【解析】題干的描述說明人對環(huán)境的反應(yīng)是能動的,個體受環(huán)境的影響不是消極被動的,而是積極能動的實踐過程。環(huán)境對人的發(fā)展的影響要通過個體的主觀努力和社會實踐活動才能實現(xiàn)。

    5.A【解析】班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件,是教師開展工作的重要保證。在班集體的組建階段,教師主要應(yīng)著手正常秩序的建立工作,特別是接手教育基礎(chǔ)較差的班級,首先要做好這項工作。

    6.C【解析】《四書》是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》的合稱,《五經(jīng)》是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》的合稱。

    7. A【解析】創(chuàng)辦私學(xué)的是孔子。

    8. B【解析】蒙臺梭利于1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了一所“兒童之家”。在那里,蒙臺梭利采用了特殊的教育方法,進行了舉世聞名的教育實驗,創(chuàng)造了教育的奇跡。在蒙臺梭利教育中,感覺教育是重要內(nèi)容。

    9. C【解析】在教師職業(yè)道德培養(yǎng)中,投身教育實踐是完成教師職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑,也是檢驗教師職業(yè)道德水平的唯一標準。

    10. A【解析】使學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識是教學(xué)的首要任務(wù)。



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