關(guān)鍵詞： 全國招教 2016 幼兒園

1．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出要合理安排幼兒一日生活，保證幼兒每天有(   )戶外體育活動(dòng)時(shí)間。

A．2小時(shí)           B．1小時(shí)

C．3小時(shí)           D．4小時(shí)

2．幼兒計(jì)算“5個(gè)蘋果吃掉3個(gè)，還剩幾個(gè)”時(shí)，呈現(xiàn)的思維形態(tài)屬于(   )

A．直覺行動(dòng)思維    B．抽象邏輯思維

C．具體形象思維    D．發(fā)散思維

3．2～3歲幼兒掌握的詞匯中，數(shù)量顯著增加的是(   )

A．名詞            B．動(dòng)詞

C．形容詞          D．以上三者都是

4．教育專著《大教學(xué)論》的作者是(   )

A．赫爾巴特        B．夸美紐斯

C．培根            D．杜威

5．幼兒初社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志是(   )

A．誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B．不出聲的笑

C．出聲的笑         D．有差別的微笑出現(xiàn)

6．孔子提出的“因材施教”符合幼兒個(gè)體身心發(fā)展的(   )

A．不平衡性的要求   B．個(gè)別差異性的要求

C．順序性的要求     D．互補(bǔ)性的要求

7．智力主要包括注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力，其是(   )

A．注意力           B．觀察力

C．想象力           D．思維力

8．孩子(   )個(gè)月開始出現(xiàn)認(rèn)生。

A．0～3             B．4～5

C．5～6             D．6～7

9．創(chuàng)造性游戲主要包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和(   )

A．表演游戲         B．體育游戲

C．智力游戲         D．音樂游戲

10．在教育史上，(   )是提倡愛的教育和實(shí)施愛的教育典范，他強(qiáng)調(diào)指出：“教育的主要原則是愛?！?

A．福祿貝爾         B．盧梭

C．裴斯泰洛齊       D．夸美紐斯

答案

1．B【解析】《幼兒園工作規(guī)程》指出：“要保證幼兒有充分的戶外活動(dòng)和游戲時(shí)間。整日制幼兒園每日不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒園每日不得少于3小時(shí)，其中包括每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)?！?

2．C【解析】幼兒的思維以具體形象思維為主。

3．A【解析】在幼兒詞匯中，主要是意義比較具體的實(shí)詞。其中又以名詞為多，其次是動(dòng)詞，再次是形容詞，后才是副詞。

4．B【解析】略。

5．D【解析】4個(gè)月左右，嬰兒出現(xiàn)有差別的微笑。嬰兒只對(duì)親近的人笑，或者對(duì)熟悉的人臉比對(duì)不熟悉的人臉笑得更多。有差別的微笑的出現(xiàn)，是嬰兒初的有選擇的社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志。

6．B【解析】幼兒的發(fā)展不僅有年齡差異，還存在個(gè)別差異，表現(xiàn)在能力、性格、興趣等各方面。教師應(yīng)該充分了解每個(gè)幼兒，因材施教對(duì)不同的幼兒提出不同的要求，多進(jìn)行縱向比較、評(píng)價(jià)，只要幼兒在原有基礎(chǔ)上有提高就要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使幼兒產(chǎn)生自信心并不斷進(jìn)步。

7．D【解析】智力是使人能順利完成某種活動(dòng)所需的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合，它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分，并以思維力為。

8.C【解析】5～6個(gè)月的孩子開始認(rèn)生，也就是說，他對(duì)交往的人有所選擇。認(rèn)生是兒童認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展過程中的重要變化。

9．A【解析】創(chuàng)造性游戲是幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲形式。其中創(chuàng)造性游戲的類型包括：角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等。

10．C【解析】略。

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