關鍵詞： 全國招教 2019

1.“盡信書，則不如無書”出自( )。

A.《論語》

B.《荀子》

C.《孟子》

D.《學記》

2.先行組織策略的代表人是( )。

A.加涅

B.布魯納

C.奧蘇貝爾

D.托爾曼

3.馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持( )。

A.勞動起源論

B.生物起源論

C.心理起源論

D.生物進化論

4. 普通教育學的研究對象主要是( )。

A.幼兒教育

B.中小學教育

C.高等教育

D.職業(yè)技術教育

5.“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這句話反映教師勞動的( )

A.主體性 B.創(chuàng)造性 C.連續(xù)性 D.長期性

6.“除數(shù)是小數(shù)的除法”一課上。某老師把學生回答的關于分12個饅頭的計算板書出來：l2 ÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了( )。

A.鞏固性原則

B.直觀性原則

C.理論聯(lián)系實際原則

D.因材施教原則

7. 教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎地位的是()

A.教育哲學

B.教育心理學

C.教育學

D.教學論

8.強調啟發(fā)式教學，并提出“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也”的中國代教育思想家是( )。

A.孟子

B.孔子

C.茍子

D.墨子

9.根據(jù)某人所屬的人群特征來推測他所有的其他典型特征，這是一種( )。

A.心理定勢

B.刻板效應

C.暈輪效應

D.首因效應

10. 班主任了解和研究學生常用、基本的方法是( )。

A.談話法

B.觀察法

C.作品分析法

D.調查法

【參考答案解析】

1.C【解析】“盡信書.則不如無書”(《孟子》)一…強調學習是積極的思維過程。

2.C【解析】奧蘇貝爾的認知一接受學習論中提出了先行組織策略，指在學習任務本身之前先呈現(xiàn)引導性材料的教學策略。

3.A【解析】米丁斯基在其著作《世界教育史》中提出：只有從恩格斯的“勞動創(chuàng)造了人本身”這個著名的原則出發(fā)，才能了解教育的起源。教育起源于人類特有的生產(chǎn)勞動。

4.B【解析】中小學教育是普通教育學的研究對象。

5.A【解析】主體性即教師自身可以成為活生生的教育因素，教師言行舉止都會成為學生仿效的對象，教師的人品、才能、治學態(tài)度都可能成為學生學習的楷模。

6.B【解析】直觀性原則指在教學中要通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述.引導學生形成對所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的硬性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力。

7.C【解析】教育學在整個教育科學體系中處于基礎地位。教育學是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學。教育學研究的目的是闡明教育的基本知識和基本理論，揭示教育規(guī)律，為教育理論和實踐工作者提供理論支持與指導。

8.B【解析】語出《論語·述而》。

9.B【解析】刻板效應就是把某人歸為某一類別的時候，就會不自覺地認為這個人也具有這個類別的特征。

10.B【解析】觀察法是班主任在自然情況下，有目的、有計劃地對學生進行了解和研究的方法。觀察法是班主任工作中一種常用、基本的方法。

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