關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2020

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單選題

1.根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，要開展有利于未成年學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)作、出版有利于未成年學(xué)生健康成長(zhǎng)的作品和出版物，要保護(hù)未成年學(xué)生的身體健康和安全、隱私權(quán)、發(fā)展權(quán)。這是對(duì)學(xué)生權(quán)利的（）

A.家庭保護(hù)

B.學(xué)校保護(hù)

C.司法保護(hù)

D.社會(huì)保護(hù)

2.（）是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。

A.熱愛工作

B.熱愛學(xué)生

C.熱愛學(xué)校

D.熱愛教育事業(yè)

3.“萬綠叢中一點(diǎn)紅”說明紅花在一片綠草中更容易被區(qū)別開來，這體現(xiàn)了感知規(guī)律的（）

A.強(qiáng)度律

B.差異律

C.活動(dòng)律

D.協(xié)同律

4.在哪個(gè)階段，學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)（）

A.學(xué)前階段

B.小學(xué)階段

C.初中階段

D.高中階段

5.中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，提出到2035年，基本形成富有時(shí)代特征、彰顯中國(guó)特色、體現(xiàn)世界水平的教育評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持把     作為根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持把     作為第一標(biāo)準(zhǔn)。（）

A.立德樹人成效 師德師風(fēng)

B.實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展 素質(zhì)教育

C.師德師風(fēng) 立德樹人成效

D.素質(zhì)教育 實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

多選題

6.班主任工作總結(jié)一般包括（）

A.專題總結(jié)

B.全面總結(jié)

C.課內(nèi)總結(jié)

D.教學(xué)工作總結(jié)

E.學(xué)期總結(jié)

7.當(dāng)前我國(guó)主要的教學(xué)模式有（）

A.自學(xué)—指導(dǎo)式

B.目標(biāo)—導(dǎo)控式

C.傳遞—接受式

D.暗示教學(xué)

E.問題—探究式

8.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師須滿足以下哪些條件（）

A.須是中國(guó)公民

B.須具有良好的思想道德品質(zhì)

C.遵守憲法

D.須具有教育教學(xué)能力

E.須具有規(guī)定的學(xué)歷

9.性格類型是指在一類人身上所共有的性格特征的獨(dú)特結(jié)合，一般而言，性格可以分為（）

A.外傾型

B.內(nèi)傾型

C.獨(dú)立型

D.順從型

E.溫和型

10.長(zhǎng)時(shí)記憶的主要編碼形式有（）

A.圖像編碼

B.聲像編碼

C.語義編碼

D.表象編碼

E.視覺編碼

【參考答案解析】

1.D【解析】詳見《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十七條、三十二條等規(guī)定。

2.B【解析】熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是教師職業(yè)道德高低的試金石。

3.B【解析】差異律指對(duì)象和背景的差異越大，對(duì)象從背景中區(qū)分開來越容易。

4.C【解析】初中即少年期的品德雖然具有倫理道德的特性，但仍不成熟，起伏不定，這一時(shí)期是人生觀開始形成的時(shí)期，又是容易發(fā)生品德兩極分化的時(shí)期。

5.A【解析】中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，提出到2035年，基本形成富有時(shí)代特征、彰顯中國(guó)特色、體現(xiàn)世界水平的教育評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持把立德樹人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

6.AB【解析】班主任工作總結(jié)一般分為兩類：全面總結(jié)和專題總結(jié)，一般在學(xué)期、學(xué)年末進(jìn)行。

7.ABCE【解析】當(dāng)代我國(guó)主要的教學(xué)模式包括傳遞—接受式、自學(xué)—指導(dǎo)式、問題—探究式（引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)式）、示范—模仿式、目標(biāo)—導(dǎo)控式、情境—陶冶式。

8.ABCDE【解析】根據(jù)我國(guó)《教師資格條例》第六條規(guī)定，教師資格條件依照教師法第十條第二款的規(guī)定執(zhí)行，即中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

9.ABCD【解析】按照心理活動(dòng)的指向，性格可分為外傾型和內(nèi)傾型；按照個(gè)體活動(dòng)的獨(dú)立性程度，性格可分為獨(dú)立型和順從型。

10.CD【解析】長(zhǎng)時(shí)記憶信息以意義編碼為主，意義編碼包括語義編碼和表象編碼兩種形式。

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