關(guān)鍵詞： 全國招教 2021

一、單選題

1.教育可以使原來為少數(shù)人所掌握的科學知識在較短的時間內(nèi)為更多的人所掌握，從而提高勞動生產(chǎn)效率，促進生產(chǎn)力的發(fā)展。這說明教育具有的功能是（  ）

A.再生產(chǎn)勞動力

B.再生產(chǎn)科學知識

C.科學研究

D.促進科研技術(shù)成果的開發(fā)利用

2.學生既是教育的對象，又是教育過程中發(fā)展的主體。學生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（  ）

A.自覺性

B.主動性

C.創(chuàng)造性

D.獨立性

3.天天在讀小說的時候，經(jīng)常會根據(jù)小說的故事場景以及自己的生活經(jīng)歷在腦海中形成精彩的畫面，這種心理活動屬于（  ）

A.再造想象

B.創(chuàng)造想象

C.有意記憶

D.無意記憶

4.在日常生活中，看見路上的垃圾后會繞道走開，這體現(xiàn)了（  ）

A.負強化作用

B.回避條件作用

C.正強化作用

D.逃避條件作用

5.由于制定機關(guān)的性質(zhì)和法律地位不同，它們所制定的教育法具有不同的效力。按照效力的大小順序排列，正確的是（  ）

A.憲法中有關(guān)教育的條款、教育基本法律、教育單行法律、教育行政法規(guī)

B.憲法中有關(guān)教育的條款、教育單行法律、教育行政法規(guī)、教育基本法律

C.憲法中有關(guān)教育的條款、教育行政法規(guī)、教育基本法律、教育單行法律

D.憲法中有關(guān)教育的條款、教育行政法規(guī)、教育單行法律、教育基本法律

6.行政機關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請，經(jīng)依法審查，準予其從事特定活動的行為是（  ）

A.行政命令

B.行政許可

C.行政鑒定

D.行政確認

7.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，我國公民的監(jiān)督權(quán)不包括（  ）

A.調(diào)查權(quán)

B.批評建議權(quán)

C.控告檢舉權(quán)

D.申訴權(quán)

8.我國《憲法》規(guī)定了公民享有平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會經(jīng)濟文化權(quán)利等基本權(quán)利，這說明（  ）

A.憲法規(guī)定國家生活中的根本問題

B.只有憲法才能規(guī)定全體公民的權(quán)利和義務(wù)

C.憲法是人民權(quán)利的保障書

D.憲法具有最高的法律效力

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】教育再生產(chǎn)科學知識具體表現(xiàn)在：（1）教育可以高效能地擴大科學知識的再生產(chǎn)，使原來為少數(shù)人所掌握的科學知識在較短的時間內(nèi)為更多的人所掌握，從而提高勞動生產(chǎn)效率，促進生產(chǎn)力的發(fā)展；（2）教育也擔負著發(fā)展科學、再生產(chǎn)科學的任務(wù)，這在高校表現(xiàn)得尤為明顯。

2.C【解析】創(chuàng)造性是學生主觀能動性的最高表現(xiàn)。

3.A【解析】再造想象是依據(jù)詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過程。故天天讀小說時，依據(jù)小說的描寫在腦海中形成精彩的畫面屬于再造想象。

4.D【解析】逃避條件作用是指當厭惡刺激出現(xiàn)時，有機體做出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率便增加的一類條件作用。在日常生活中，逃避條件作用不乏其例，如看見路上的垃圾后繞道走開、感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時暫時離屋等。

5.A【解析】法規(guī)的形式效力是指母法與子法、上位法與下位法的層級效力關(guān)系。憲法是國家的根本大法，它高于其他一切法律。憲法以下依次是教育基本法、教育單行法、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)和教育規(guī)章，后者不能與前者相抵觸，法律效力也依次降低。

6.B【解析】行政許可是指行政機關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請，經(jīng)依法審查，準予其從事特定活動的行為。

7.A【解析】我國《憲法》第四十一條規(guī)定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國家機關(guān)必須查清事實，負責處理。任何人不得壓制和打擊報復(fù)。由于國家機關(guān)和國家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利?！彼晕覈裣碛信u建議、控告檢舉、申訴的權(quán)利，而調(diào)查權(quán)不屬于《憲法》規(guī)定的公民權(quán)利。本題為選非題，故選A。

8.C【解析】憲法明確規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，并制定了享受這些權(quán)利及履行這些義務(wù)的保障制度，憲法是人民權(quán)利的重要保障。故選C。

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