關(guān)鍵詞： 全國招教 2022

一、單選題

1.在近代西方教育史上，提出過著名的“白板說”的教育思想家是（  ）

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.洛克

D.裴斯泰洛齊

2.教師不僅要傳授學(xué)生科學(xué)文化知識、訓(xùn)練技能、發(fā)展智力與培養(yǎng)能力，還要培養(yǎng)學(xué)生一定的思想品德，并促進(jìn)其心理健康。這說明教師的勞動具有（  ）的特點。

A.示范性

B.復(fù)雜性

C.主體性

D.創(chuàng)造性

3.下列關(guān)于觀察的敘述正確的是（  ）

A.觀察是持久的知覺

B.觀察沒有目的

C.觀察只限于視覺

D.觀察不需要計劃

4.教育家維果斯基提出“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的具體含義是指（  ）

A.教學(xué)要考慮兒童學(xué)習(xí)的最佳年齡

B.提前講授下一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容

C.教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造適切的最近發(fā)展區(qū)

D.根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平組織教學(xué)

5.小馬老師喜歡把班級里孩子們的表現(xiàn)“曬”在班級微信群里，被“曬”表現(xiàn)的既有那些認(rèn)真聽講、努力完成作業(yè)的學(xué)生，也有上課走神、作業(yè)馬虎的學(xué)生。她將微信群作為及時反饋孩子情況的工具，但這一做法卻遭到了家長們的強(qiáng)烈反對和抵制，因為小馬老師在微信群中的行為（  ）

A.侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

B.忽視了教育規(guī)律

C.未能因材施教

D.強(qiáng)調(diào)了教師權(quán)威

6.根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》的規(guī)定，公文處理工作主要由（  ）三個環(huán)節(jié)組成。

A.公文起草、公文辦理、公文管理

B.公文審核、公文辦理、公文管理

C.公文簽發(fā)、公文辦理、公文管理

D.公文擬制、公文辦理、公文管理

7.所有的公文種類中，（  ）最具權(quán)威性和強(qiáng)制性。

A.決定

B.命令

C.公告

D.決議

8.鄧小平指出：“解決民族問題，中國采取的不是民族共和國聯(lián)邦的制度，而是民族區(qū)域自治的制度。我們認(rèn)為這個制度比較好，適合中國的情況。”我國實行民族區(qū)域自治的歷史依據(jù)是（  ）

A.各民族聚居區(qū)發(fā)展的不平衡性

B.統(tǒng)一的多民族國家的長期存在和發(fā)展

C.各民族大雜居、小聚居的人口分布格局

D.近代以來各民族在共同反抗外來侵略斗爭中形成的愛國主義精神

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】洛克反對天賦觀念，提出了“白板說”。

2.B【解析】題干所述體現(xiàn)了教師勞動任務(wù)的復(fù)雜性，這是教師勞動的復(fù)雜性的表現(xiàn)之一。

3.A【解析】觀察是人的一種有目的、有計劃、持久的知覺活動，是知覺的高級形式。

4.C【解析】在維果斯基看來，教學(xué)的可能性由學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)決定，“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面”。因此，教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造適切的最近發(fā)展區(qū)。

5.A【解析】隱私權(quán)是指公民生活中不愿為他人公開或知悉的個人秘密的不可侵犯的人身權(quán)利。小馬老師在微信群中“曬”學(xué)生的表現(xiàn)，其內(nèi)容牽涉到了學(xué)生的隱私，所以小馬老師的行為侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。

6.D【解析】公文處理工作是指公文擬制、辦理、管理等一系列相互關(guān)聯(lián)、銜接有序的工作。

7.B【解析】命令是所有公文種類中最具權(quán)威性和強(qiáng)制性的下行文種，受令者須絕對服從。

8.B【解析】實行民族區(qū)域自治，是黨根據(jù)我國的歷史發(fā)展、文化特點、民族關(guān)系和民族分布等具體情況作出的制度安排，符合各民族人民的共同利益和發(fā)展要求。統(tǒng)一的多民族國家的長期存在和發(fā)展，是我國實行民族區(qū)域自治的歷史依據(jù)。中國在歷史上長期就是一個集中統(tǒng)一的國家，各民族之間雖有戰(zhàn)有和，有統(tǒng)有分，但在漫長的歷史進(jìn)程中，認(rèn)同自己是中國大家庭中的一員，始終是民族關(guān)系的主流。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取