關(guān)鍵詞： 全國招教 2022

一、單選題

1.我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思關(guān)于人的（  ）學(xué)說。

A.和諧教育

B.教育發(fā)展

C.全面發(fā)展

D.個(gè)性發(fā)展

2.學(xué)生尤其是小學(xué)生極易出現(xiàn)“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的現(xiàn)象。這反映的學(xué)生性格特點(diǎn)是（  ）

A.向師性

B.依賴性

C.可塑性

D.獨(dú)特性

3.小雪非常喜歡印象派的繪畫作品，當(dāng)她看到印象派的代表作《草地上的午餐》《日出·印象》時(shí)，頓時(shí)心中非常喜悅。小雪此時(shí)的情感屬于（  ）

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.成就感

4.在實(shí)際的教育和教學(xué)過程中，經(jīng)常需要（  ），如引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮，要求學(xué)生區(qū)別重力和壓力、質(zhì)量和重量等。

A.條件反射的獲得

B.對刺激進(jìn)行分化

C.對刺激進(jìn)行泛化

D.條件反射的消退

5.我國2001年以來，實(shí)施的新一輪教育改革的核心是（  ）

A.教學(xué)方式改革

B.學(xué)習(xí)方式改革

C.課程改革

D.師生關(guān)系改革

二、多選題

1.下列關(guān)于德育原則的陳述，正確的有（  ）

A.德育原則是教師對學(xué)生進(jìn)行德育必須遵循的基本要求

B.德育原則來自于德育實(shí)踐

C.德育原則是為了提高學(xué)生智育質(zhì)量

D.德育原則反映了德育過程的規(guī)律性

E.我國德育原則是以馬克思主義為指導(dǎo)的

2.班主任的角色包括（  ）

A.學(xué)生成長的關(guān)護(hù)者

B.學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者

C.班級的領(lǐng)導(dǎo)者

D.學(xué)生學(xué)習(xí)的決定者

3.性格類型是指在一類人身上所共有的性格特征的獨(dú)特結(jié)合，一般而言，性格可以分為（  ）

A.外傾型

B.內(nèi)傾型

C.獨(dú)立型

D.順從型

4.布盧姆把教學(xué)目標(biāo)分為（  ）

A.動(dòng)作技能目標(biāo)

B.認(rèn)知目標(biāo)

C.情感目標(biāo)

D.過程與方法目標(biāo)

5.教師節(jié)到了，許多學(xué)生家長都給教師送了禮物，對此，教師的下列做法中不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）

A.欣然接受，收下所有禮物，對家長表示感謝

B.選擇自己需要或喜歡的禮物收下，其他的退回

C.將禮物退回，但是暗中記下哪些學(xué)生的家長送了禮，對這些學(xué)生多加照顧

D.將禮物退回，并向家長做好解釋工作，表明身為教師不應(yīng)接受禮品，并說明自己會平等關(guān)愛每一位學(xué)生

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】我國確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。

2.C【解析】學(xué)生具有可塑性。學(xué)生處于長知識、長身體的時(shí)期，也是他們的品德、人格正在形成的時(shí)期，各方面尚未成熟，具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ疑形炊ㄐ?，極容易受外部環(huán)境因素的影響，具有“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的特點(diǎn)。

3.C【解析】美感是人們根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)對自然或社會現(xiàn)象及其在藝術(shù)上的表現(xiàn)予以評價(jià)時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

4.B【解析】如果只對條件刺激做出條件反應(yīng)，而對其他相似刺激不做反應(yīng)，則出現(xiàn)了刺激的分化。引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮，要求學(xué)生區(qū)別重力和壓力、質(zhì)量和重量等需要對刺激進(jìn)行分化。

5.C【解析】課程改革是新一輪教育改革的核心。

二、多選題

1.ABDE【解析】德育原則是為了提高學(xué)生的思想道德水平，而非智育質(zhì)量。

2.ABC【解析】教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，而不是決定者。

3.ABCD【解析】按照心理活動(dòng)的指向，性格可分為外傾型和內(nèi)傾型；按照個(gè)體活動(dòng)的獨(dú)立性程度，性格可分為獨(dú)立型和順從型。

4.ABC【解析】美國教育心理學(xué)家布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三個(gè)領(lǐng)域。

5.ABC【解析】教師要以身作則、為人師表，應(yīng)將禮物退回，并告知家長會平等關(guān)愛全體學(xué)生。

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