關(guān)鍵詞： 全國招教 2022

一、單選題

1.游戲準備包括哪四個方面（  ）

A.游戲時間、游戲材料、游戲場所與經(jīng)驗準備

B.教師、小朋友、游戲材料與游戲場所

C.游戲主題、游戲材料、游戲場所與心理準備

D.游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時間與游戲地點

2.下列不屬于幼兒園大班階段幼兒的心理特點的是（  ）

A.思維仍帶有直覺行動性

B.好學、好問

C.抽象概括能力開始發(fā)展

D.個性初具雛形

3.在智力技能形成過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（  ）

A.原型定向

B.操作定向

C.原型操作

D.原型內(nèi)化

4.幼兒不宜過早地學習寫字，是因為幼兒的（  ）

A.小肌肉群發(fā)育晚

B.脊柱生理性彎曲未固定

C.腕骨未鈣化

D.肌肉容易疲勞

5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括（  ）

A.慎獨

B.慎思

C.慎言

D.慎行

二、判斷題

1.當許多幼兒都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容納三四個人時，幼兒教師最好的處理方法是幫他們分配，決定誰留下來。（  ）

2.促進兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標。（  ）

3.環(huán)境因素是影響生長發(fā)育的最基本因素，它為兒童的生長發(fā)育提供了可能性。（  ）

4.對于4歲的兒童，體操的節(jié)數(shù)可以增加到6～8節(jié)，并以輕器械操為主。（  ）

5.引導幼兒的學習與發(fā)展、評價幼兒發(fā)展是幼兒教師的權(quán)利。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】游戲的準備也就是游戲環(huán)境的創(chuàng)設，它包括：（1）游戲時間：游戲的時間必須充足；選準游戲時機。（2）游戲地點：游戲地點涉及游戲場所的選擇和安排。（3）游戲材料：游戲材料包括游戲過程中所需的相關(guān)材料，如玩具、道具及輔助工具。不同類型的游戲?qū)τ螒虿牧暇哂胁煌囊?。?）經(jīng)驗準備：經(jīng)驗準備指兒童的知識水平和能力結(jié)構(gòu)?？傊?，游戲準備工作的核心就是創(chuàng)設條件，設置適宜的游戲情境，保證兒童游戲的順利展開，達到預期的教育效果。

2.A【解析】幼兒晚期（5～6歲）的心理特點：（1）好學、好問；（2）抽象概括能力開始發(fā)展；（3）個性初具雛形；（4）開始掌握認識方法。思維仍帶有直覺行動性屬于幼兒初期（3～4歲）的心理特點。

3.C【解析】原型操作是依據(jù)智力技能的實踐模式，把學生在頭腦中已建立起來的活動程序計劃以外顯的操作方式付諸實施，獲得完備的動覺映像的過程。

4.A【解析】幼兒各肌肉群的發(fā)育是不平衡的，小肌肉群如手指和腕部的肌肉群發(fā)育較晚，3～4歲還不能運用自如，往往不會很好地拿筆和筷子，5歲以后這些小肌肉群才開始發(fā)育，能比較協(xié)調(diào)地做一些較精細的動作。因此，幼兒不宜過早地學習寫字。

5.A【解析】教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括：（1）加強學習；（2）勤于實踐磨煉，增強情感體驗；（3）樹立榜樣，虛心向他人學習；（4）確立可行目標，堅持不懈努力；（5）學會反思；（6）努力做到“慎獨”。

二、判斷題

1.×【解析】教師正確的做法是擴大娃娃家的容量，使更多的幼兒可以參與到游戲中來，滿足幼兒游戲的需要。

2.√【解析】家園合作要考慮幼兒園和家庭雙方的需求，但家園合作圍繞的核心是兒童，他們是幼兒園和家庭服務的共同對象，促進兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標。

3.×【解析】遺傳為兒童的生長發(fā)育提供了最初的物質(zhì)前提和可能性。

4.×【解析】中班（4歲）以徒手操為主，學習簡單的輕器械操，動作有一定的難度；每套操7～8節(jié)，每節(jié)二八拍，節(jié)奏有快有慢，活動量比小班增大。

5.√【解析】詳見《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定。

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