關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2022

一、單選題

1.幼兒園上課的基本模式是（  ）

A.上課

B.戶外活動(dòng)

C.游戲

D.區(qū)域活動(dòng)

2.嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人撿起來(lái)給他，他又扔在地上，如此反復(fù)，樂(lè)此不疲。這說(shuō)明嬰兒喜歡（  ）

A.扔?xùn)|西

B.重復(fù)連鎖動(dòng)作

C.手的動(dòng)作

D.抓握動(dòng)作

3.根據(jù)動(dòng)機(jī)的起源，動(dòng)機(jī)可分為（  ）

A.高尚的動(dòng)機(jī)和卑劣的動(dòng)機(jī)

B.生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)

C.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和次要?jiǎng)訖C(jī)

D.長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)和短暫動(dòng)機(jī)

4.根據(jù)幼兒動(dòng)力定型形成的規(guī)律，幼兒教師要（  ）

A.不同類型的活動(dòng)交替進(jìn)行，做到動(dòng)靜交替

B.保證幼兒有充足的睡眠

C.為幼兒制定并嚴(yán)格執(zhí)行合理的生活制度

D.培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣

5.《幼兒園工作規(guī)程》是為加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康，依據(jù)（  ）等法律法規(guī)制定。

A.《中華人民共和國(guó)教育法》

B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

C.《中華人民共和國(guó)憲法》

D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

二、判斷題

1.幼兒園課程內(nèi)容的選擇既要源于生活，又要高于生活。（  ）

2.體育游戲是學(xué)前兒童的主要活動(dòng)內(nèi)容和方式，特別是年齡越小的孩子，越是占有重要的地位。（  ）

3.教師應(yīng)以專業(yè)化的語(yǔ)言和幼兒溝通。（  ）

4.幼兒園應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)食品藥品安全的法律法規(guī)，保障飲食飲水衛(wèi)生安全。（  ）

5.幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容。即便是生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，幼兒也常常是以游戲的形式來(lái)進(jìn)行的，或是將生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)的過(guò)程變成游戲活動(dòng)。

2.B【解析】從6～8個(gè)月開(kāi)始，嬰兒喜歡做重復(fù)的動(dòng)作，出現(xiàn)重復(fù)連鎖的動(dòng)作。

3.B【解析】根據(jù)動(dòng)機(jī)的起源，動(dòng)機(jī)可分為生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)。生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級(jí)的、原發(fā)性動(dòng)機(jī)，也稱內(nèi)驅(qū)力。其中，饑餓動(dòng)機(jī)、干渴動(dòng)機(jī)是研究的最多的兩種生理性動(dòng)機(jī)。社會(huì)性動(dòng)機(jī)是與人的心理、社會(huì)需要有關(guān)的后天習(xí)得的動(dòng)機(jī)。

4.C【解析】建立動(dòng)力定型以后，腦細(xì)胞能以最經(jīng)濟(jì)的消耗，收到最大的工作效益。因此，幼兒教師要為幼兒制定并嚴(yán)格執(zhí)行合理的生活制度。

5.A【解析】詳見(jiàn)2015年新修定的《幼兒園工作規(guī)程》第一條規(guī)定。

二、判斷題

1.√【解析】在選擇課程內(nèi)容時(shí),應(yīng)盡可能從幼兒的生活中尋找合目標(biāo)的內(nèi)容,不要舍近求遠(yuǎn)、求新求奇。要在生活中挖掘課程內(nèi)容,讓孩子親身感受,自然學(xué)習(xí),再通過(guò)生活化的課程內(nèi)容,幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗(yàn),促使他們進(jìn)一步發(fā)展。但生活化的課程內(nèi)容不能等同于生活本身,要注意課程內(nèi)容基于生活而又高于生活的原則要求。

2.√【解析】略。

3.×【解析】《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域傾聽(tīng)與表達(dá)部分目標(biāo)1的教育建議指出，“與幼兒交談時(shí)，要用幼兒能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言”。幼兒對(duì)專業(yè)化的語(yǔ)言理解起來(lái)比較困難。因此，教師不能使用專業(yè)化的語(yǔ)言與幼兒溝通。

4.√【解析】詳見(jiàn)《幼兒園工作規(guī)程》第十四條規(guī)定。

5.×【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

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