關(guān)鍵詞： 全國招教 2022 幼兒園

一、單選題

1.沙眼的主要傳播途徑是（  ）

A.空氣傳播

B.飲食傳播

C.接觸傳播

D.蟲媒傳播

2.蘭蘭剛滿一歲了，能夠說一些簡單的詞。她說“拿”，媽媽就知道她是要拿玩具。處于蘭蘭這個年齡段的孩子的言語發(fā)展還具有（  ）的特征。

A.單音重疊

B.一詞一義

C.能說完整的簡單句

D.電報式語音

3.下列不屬于教師真正踐行“愛崗敬業(yè)”要遵循的基本要求的是（  ）

A.忠于職守，盡心盡力

B.獻身教育

C.甘為人梯

D.堅守高尚

4.下列不屬于區(qū)域活動設(shè)計階段的是（  ）

A.區(qū)域的創(chuàng)設(shè)

B.區(qū)域規(guī)則的制定

C.區(qū)域活動的指導(dǎo)

D.區(qū)域活動的評價

5.下列不屬于學(xué)前社會教育主要內(nèi)容的是（  ）

A.增進社會認知

B.激發(fā)社會情感

C.引導(dǎo)社會行為技能

D.發(fā)展社會態(tài)度

二、多選題

1.幼兒教師的教育機智主要表現(xiàn)在（  ）

A.因勢利導(dǎo)

B.隨機應(yīng)變

C.對癥下藥

D.掌握教育分寸

2.根據(jù)歸因理論的觀點，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的做法是使學(xué)生看到（  ）

A.努力是成功的重要條件

B.運氣的作用

C.能力的作用

D.自己努力是有效的

3.幼兒情緒調(diào)控的發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)為（  ）

A.情緒的沖動性逐漸減少

B.情緒和情感從外顯到內(nèi)隱

C.情緒的穩(wěn)定性逐漸提高

D.情緒和情感從內(nèi)隱到外顯

4.兒童依戀的模式為（  ）

A.刻板型依戀

B.回避型依戀

C.矛盾型依戀

D.安全型依戀

5.幼兒同伴交往的特點為（  ）

A.練習(xí)社交技能

B.強化交往行為

C.積極投入游戲

D.人際交往出現(xiàn)“性別分離”現(xiàn)象

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】間接接觸是指病原體通過污染各種物品（桌椅、玩具、文具）、用品（衣物、碗筷、杯子、毛巾），再經(jīng)易感者接觸而致病，又稱日常生活接觸傳播。流感、水痘、手足口病、紅眼?。毙越Y(jié)膜炎）、乙肝、沙眼等疾病可由間接接觸傳染。

2.A【解析】蘭蘭剛滿一歲，以一個詞代表多種物體，表明她的口語發(fā)展正處于單詞句階段（1～1.5歲），該階段兒童說出的詞具有：單音重疊、一詞多義、以詞代句的特點。

3.D【解析】教師要真正踐行愛崗敬業(yè)，就應(yīng)該遵循以下基本要求：（1）忠于職守，盡心盡力；（2）獻身教育，甘為人梯。

4.B【解析】區(qū)域活動的設(shè)計分為三個階段，即區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動的指導(dǎo)和區(qū)域活動的評價。

5.D【解析】學(xué)前社會教育是研究學(xué)前兒童社會性發(fā)展的現(xiàn)象、規(guī)律及其教育和訓(xùn)練的一門科學(xué)，是以發(fā)展兒童的社會性為主要目標，以增進兒童的社會認知、激發(fā)社會情感、引導(dǎo)社會行為技能為主要內(nèi)容的教育。

二、多選題

1.ABCD【解析】幼兒教師的教育機智主要表現(xiàn)在：因勢利導(dǎo)，隨機應(yīng)變，對癥下藥，掌握教育分寸。

2.AD【解析】根據(jù)成敗歸因理論，學(xué)生將成敗歸因于努力比歸因于能力會產(chǎn)生更強烈的情緒體驗。學(xué)生將成敗歸因于努力，有利于激發(fā)其學(xué)習(xí)動機。

3.ABC【解析】隨著年齡的增長，幼兒對情緒過程的自我調(diào)節(jié)越來越強。這種發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)在三個方面：情緒的沖動性逐漸減少；情緒的穩(wěn)定性逐漸提高；情緒從外顯到內(nèi)隱。

4.BCD【解析】兒童的依戀存在三種不同模式，即安全型、回避型、反抗型（矛盾型）依戀。

5.ABCD【解析】幼兒同伴交往的發(fā)展特點包括：練習(xí)社交技能、強化交往行為、積極投入游戲、人際交往出現(xiàn)“性別分離”現(xiàn)象。

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