關(guān)鍵詞： 全國招教 2022

一、單選題

1.在《指南》的實(shí)施中，李老師常常鼓勵和支持幼兒用積木、紙盒、拼板等各種形狀材料進(jìn)行建構(gòu)游戲或制作活動。這說明李老師（  ）

A.尊重幼兒發(fā)展的個體差異

B.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性

C.理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)

D.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)

2.關(guān)于尊重和保護(hù)幼兒的原則必須遵循的基本要求的表述中不包括（  ）

A.尊重和保護(hù)幼兒的年齡特點(diǎn)

B.尊重和保護(hù)幼兒的人格特點(diǎn)

C.尊重和保護(hù)幼兒的主體性

D.尊重和保護(hù)幼兒的性別差異

3.自尊心、自信心、羞愧感反映了幼兒自我意識結(jié)構(gòu)中哪一部分的內(nèi)容（  ）

A.自我認(rèn)識

B.自我體驗(yàn)

C.自我評價

D.自我控制

4.“環(huán)境決定論”的主要代表人物是（  ）

A.高爾頓

B.華生

C.格塞爾

D.斯騰

5.在繪畫活動中，幼兒能夠把現(xiàn)實(shí)物體的距離、位置、大小等空間特性正確表現(xiàn)出來，并判斷圖畫中人物的遠(yuǎn)近位置。這說明幼兒具有了（  ）

A.形狀知覺

B.大小知覺

C.方位知覺

D.距離知覺

二、判斷題

1.幼兒園課程內(nèi)容的選擇既要源于生活，又要高于生活。（  ）

2.對兒童的作品，要盡量用探究、了解的態(tài)度去欣賞與解讀。（  ）

3.能力為先是《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念。（  ）

4.教育史上第一個闡明游戲教育價值的教育家是福祿貝爾。（  ）

5.幼兒親自動手、動腦的實(shí)踐活動是對幼兒實(shí)施智育的唯一途徑。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】實(shí)施《指南》的基本原則包括“理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)”。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。題干的描述體現(xiàn)了李老師理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。

2.D【解析】尊重和保護(hù)幼兒原則的基本要求包括四個方面：一是尊重和保護(hù)幼兒的年齡特點(diǎn)，二是尊重和保護(hù)幼兒的人格特點(diǎn)，三是尊重和保護(hù)兒童的個別差異，四是尊重和保護(hù)幼兒的主體性。

3.B【解析】自我意識包括自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我調(diào)節(jié)三個方面，自尊心、自信心、羞愧感屬于自我體驗(yàn)的內(nèi)容。

4.B【解析】行為主義的創(chuàng)始人華生是環(huán)境決定論的主要代表人物。

5.D【解析】距離知覺是辨別物體遠(yuǎn)近的知覺。題干的描述說明幼兒具有了距離知覺。

二、判斷題

1.√【解析】在選擇課程內(nèi)容時，應(yīng)盡可能從幼兒的生活中尋找合目標(biāo)的內(nèi)容，不要舍近求遠(yuǎn)、求新求奇。要在生活中挖掘課程內(nèi)容，讓孩子親身感受，自然學(xué)習(xí)，再通過生活化的課程內(nèi)容，幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗(yàn)，促使他們進(jìn)一步發(fā)展。但生活化的課程內(nèi)容不能等同于生活本身，要注意課程內(nèi)容基于生活而又高于生活的原則要求。

2.√【解析】成人對象征期兒童的指導(dǎo)建議之一是對于兒童的作品，要盡量用探究、了解的態(tài)度去欣賞與解讀。

3.×【解析】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念：幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。

4.√【解析】福祿貝爾是第一個闡明游戲教育價值的人。

5.×【解析】幼兒親自動手、動腦的實(shí)踐活動是進(jìn)行智育的主要途徑。

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