關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2022

一、單選題

1.道爾頓制的主要內(nèi)容不包括（  ）

A.實(shí)行導(dǎo)生制

B.實(shí)行學(xué)分制

C.把教室改成作業(yè)室

D.廢除班級(jí)授課制

2.下列關(guān)于課外活動(dòng)，表述不正確的觀點(diǎn)是（  ）

A.課外活動(dòng)應(yīng)該由老師和家長(zhǎng)共同商定活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)和形式

B.課外活動(dòng)過程具有實(shí)踐性

C.學(xué)生寫日記屬于課外活動(dòng)的內(nèi)容

D.課外活動(dòng)的對(duì)象可以是校際性的

3.根據(jù)積極適應(yīng)挫折的方法和技術(shù)，“失之東隅，收之桑榆”屬于（  ）

A.合理宣泄

B.幽默

C.升華

D.補(bǔ)償

4.（  ）是心理健康教育的專門性活動(dòng)之一。

A.情緒輔導(dǎo)

B.團(tuán)體輔導(dǎo)

C.交往輔導(dǎo)

D.性心理輔導(dǎo)

5.新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是（  ）

A.知識(shí)、智力、能力

B.基本知識(shí)、基本技能、基礎(chǔ)學(xué)力

C.知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀

D.知識(shí)、智力、情感

二、多選題

1.下列選項(xiàng)中對(duì)教育經(jīng)驗(yàn)與教育規(guī)律之間的關(guān)系的表述，正確的是（  ）

A.教育經(jīng)驗(yàn)是指符合教育規(guī)律的有效做法

B.教育規(guī)律是在教育經(jīng)驗(yàn)之上，抽象總結(jié)出反映事物本質(zhì)特點(diǎn)的東西

C.教育經(jīng)驗(yàn)是發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律的基礎(chǔ)

D.教育經(jīng)驗(yàn)與教育規(guī)律之間是相輔相成的

2.課堂教學(xué)要落實(shí)“知識(shí)與能力”目標(biāo)，就要（  ）

A.情境創(chuàng)設(shè)

B.新知探究

C.知識(shí)應(yīng)用

D.貫穿訓(xùn)練

3.在“神童”模式的培養(yǎng)下曾發(fā)生過一個(gè)13歲的學(xué)生自殺的悲劇。13歲正值青少年發(fā)展的黃金時(shí)期，這一時(shí)期會(huì)出現(xiàn)各種各樣的危機(jī)，這個(gè)時(shí)期又被稱為（  ）

A.危險(xiǎn)期

B.關(guān)鍵期

C.心理斷乳期

D.依戀期

4.當(dāng)代的遷移理論有（  ）

A.概括化理論

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論

C.產(chǎn)生式理論

D.情境性理論

5.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，我國(guó)現(xiàn)代教育的基本制度包括（  ）

A.學(xué)校教育制度

B.學(xué)業(yè)證書制度

C.學(xué)位制度

D.國(guó)家教育考試制度

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】道爾頓制的主要措施是：（1）把教室一律改為作業(yè)室；（2）廢除班級(jí)授課制；（3）實(shí)行學(xué)分制。

2.A【解析】在課外活動(dòng)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好、興趣，自愿選擇和自覺參加各種活動(dòng)。并不是由老師和家長(zhǎng)決定活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)和形式。故A項(xiàng)表述不正確。

3.D【解析】“失之東隅，收之桑榆”是補(bǔ)償這一積極適應(yīng)挫折的方法的典型運(yùn)用。

4.B【解析】心理健康教育的專門性活動(dòng)有：心理健康選修課、個(gè)體心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)。

5.C【解析】三維課程目標(biāo)即知識(shí)與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

二、多選題

1.ABCD【解析】教育經(jīng)驗(yàn)是指符合教育規(guī)律的有效做法。教育經(jīng)驗(yàn)是對(duì)教育實(shí)踐的較低層次的反映。教育經(jīng)驗(yàn)是教育規(guī)律的實(shí)踐形態(tài)，成功的教育經(jīng)驗(yàn)必定反映著教育規(guī)律，教育規(guī)律則潛藏于教育經(jīng)驗(yàn)之中。教育規(guī)律是在眾多教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過抽象概括總結(jié)出來的反映事物本質(zhì)特點(diǎn)的東西。教育規(guī)律是對(duì)教育實(shí)踐的深層次和本質(zhì)聯(lián)系的反映。

2.ABCD【解析】課堂教學(xué)要落實(shí)“知識(shí)與能力”目標(biāo)，首先要順次展開三個(gè)層次的教學(xué)環(huán)節(jié)：情境創(chuàng)設(shè)、新知探究、知識(shí)應(yīng)用；其次要落實(shí)四項(xiàng)訓(xùn)練，在課堂教學(xué)中要始終貫穿訓(xùn)練。

3.AC【解析】少年期又稱學(xué)齡中期，大致相當(dāng)于初中階段，是個(gè)體從童年期向青年期過渡的時(shí)期，具有半成熟、半幼稚的特點(diǎn)。這一時(shí)期也被稱為“心理斷乳期”或“危險(xiǎn)期”。

4.BCD【解析】學(xué)習(xí)遷移理論分為早期的遷移理論和當(dāng)代的遷移理論。早期的遷移理論包括形式訓(xùn)練說、相同要素說、概括化理論和關(guān)系理論。當(dāng)代的遷移理論包括情境性理論、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論和產(chǎn)生式理論等。

5.ABCD【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定我國(guó)的教育基本制度包括：（1）學(xué)校教育制度；（2）義務(wù)教育制度；（3）職業(yè)教育和成人教育制度；（4）國(guó)家教育考試制度；（5）學(xué)業(yè)證書制度和學(xué)位制度；（6）掃除文盲教育制度；（7）教育督導(dǎo)制度和評(píng)估制度。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對(duì)1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取