關鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則是確定（  ）

A.教育目標

B.培養(yǎng)目標

C.課程目標

D.教學目標

2.在教師指導下，由學生自己決定學習目的和內容，在自己負責、自己規(guī)劃的單元活動中獲得有關知識和能力。這種教學組織形式是（  ）

A.導生制

B.設計教學法

C.特朗普制

D.道爾頓制

3.圓月高掛，浮云飄動，人們卻覺得月亮在動，而浮云不動，這一現象是（  ）

A.動景運動

B.真正運動

C.自主運動

D.誘導運動

4.某學生能夠進行邏輯推理，并且具備補償性可逆思維能力。根據皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，該生的認知發(fā)展處于（  ）

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

5.將每年九月十日定為教師節(jié)的法律是（  ）

A.《中華人民共和國教育法》

B.《中華人民共和國義務教育法》

C.《中華人民共和國教師法》

D.《中華人民共和國未成年人保護法》

二、判斷題

1.德育目標體系中的任何一個具體目標都是由單一的維度和層面構成的。（  ）

2.課外活動的內容受教學計劃的控制。（  ）

3.意志的果斷性要建立在自覺性的基礎上。（  ）

4.發(fā)現學習就是有意義學習。（  ）

5.凡涉及國家秘密、個人隱私或公開可能危及校園安全穩(wěn)定的信息，中小學不得公開。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】課程目標是確定課程內容、教學目標和教學方法的基礎，是整個課程編制過程中最為關鍵的準則。

2.B【解析】設計教學法主張廢除班級授課制度，打破學科界限，摒棄傳統(tǒng)的教科書，在教師指導下，由學生自己決定學習目的和內容，在自己設計、自己負責的單元活動中獲得有關的知識和能力。

3.D【解析】誘導運動是指由于一個物體的運動使其相鄰的靜止的物體產生運動的錯覺現象。題干所述現象為誘導運動的典例。

4.D【解析】根據皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，處于形式運算階段兒童的思維特征有：（1）命題之間的關系；（2）假設—演繹推理；（3）類比推理；（4）抽象邏輯思維；（5）可逆與補償；（6）反思能力；（7）思維的靈活性；（8）形式運算思維的逐漸發(fā)展。

5.C【解析】根據《中華人民共和國教師法》第六條規(guī)定，每年九月十日為教師節(jié)。

二、判斷題

1.×【解析】德育目標體系中的任何一個具體目標都不是由單一的一個維度、一個層面構成的，而是一個由低到高、由淺到深、由簡單到復雜的多維度、多層面的復合體。

2.×【解析】課外活動是指學校在學科教學活動之外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育實踐活動。課外活動在教育內容及結構方式上區(qū)別于以學科教學為中心的教學活動，它不以課程中的學科為單位，內容不受教學計劃、教學大綱的限制，有其獨特的范圍和性質。

3.√【解析】果斷性是以自覺性、獨立性為前提的，并與思維的批判性和敏捷性、知識經驗的豐富性相聯(lián)系，大膽無畏和深思熟慮等也是重要條件。

4.×【解析】發(fā)現學習有可能是有意義學習，也有可能是機械學習。

5.√【解析】中小學信息公開工作要建立信息公開保密審查機制。凡涉及國家秘密、個人隱私或公開可能危及校園安全穩(wěn)定的信息，中小學不得公開。但是經個人同意公開或學校認為不公開可能會對公共利益造成影響的個人隱私等信息，可以予以公開。

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