關(guān)鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.課程在教育和教學(xué)中處于（  ）

A.基礎(chǔ)位置

B.決定地位

C.核心地位

D.中介位置

2.教學(xué)組織形式與下列（  ）要素?zé)o關(guān)。

A.教學(xué)場地

B.時空環(huán)境安排

C.教學(xué)設(shè)備

D.學(xué)生成績

3.同樣是努力學(xué)習(xí)，有些學(xué)生只是為了獲得老師或家長的贊許，并不在意自己是否真正掌握了知識；而有些學(xué)生則是對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身較為感興趣。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了動機具有（  ）

A.激活功能

B.指向功能

C.調(diào)節(jié)功能

D.維持功能

4.教師通常用紅色筆批改作業(yè)是遵循感知規(guī)律的（  ）

A.活動律

B.差異律

C.強度律

D.協(xié)同律

5.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高（  ）的使命。

A.公民素質(zhì)

B.公民思想道德素質(zhì)

C.公民科學(xué)文化素質(zhì)

D.民族素質(zhì)

二、判斷題

1.教育者嚴(yán)格要求學(xué)生，就很難尊重信任學(xué)生。（  ）

2.班主任的評語要生動而具體，既要展現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，也要坦誠地指出其不足。（  ）

3.某高中生在解題時因方法不當(dāng)，浪費了大量時間卻未得到正確答案，仍認(rèn)為耽誤的時間值得，因為他認(rèn)為以后遇到類似的題目就不會再犯同樣的錯誤。這屬于典型的“酸葡萄心理”。（  ）

4.學(xué)生因在學(xué)習(xí)過程中遇到自己無法克服的困難而向他人或物體（借助字典、參考書等）請求幫助的行為，是一種依賴性的表現(xiàn)。（  ）

5.王老師信佛，為鼓勵他人信佛，故意在辦公室公開布道，影響了學(xué)校的正常秩序，這種做法是錯誤的，因為我國實行教育與宗教相分離的政策。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】課程在教育和教學(xué)中處于核心的地位。

2.D【解析】教學(xué)組織形式的主要內(nèi)涵如下：（1）特殊的師生互動；（2）特殊的時空安排；（3）教學(xué)因素的特殊組合。A、B、C項都屬于特殊的時空安排的內(nèi)容。

3.B【解析】動機的指向功能是指在動機的作用下，人的行為將指向某一目標(biāo)。根據(jù)題干所述不同的學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)指向不同，這體現(xiàn)了動機的指向功能。

4.B【解析】差異律指對象和背景的差異越大，對象從背景中區(qū)分開來就越容易。在物質(zhì)載體層次上，應(yīng)通過合理的板書設(shè)計、教材編排等方面恰當(dāng)?shù)丶哟髮ο蠛捅尘暗牟町?。比如：教師?yīng)該用紅筆批改學(xué)生的作業(yè)，使學(xué)生能夠迅速、清楚地感知到自己的作業(yè)正確與否。

5.D【解析】詳見《中華人民共和國教師法》第三條內(nèi)容。

二、判斷題

1.×【解析】在德育工作中，尊重信任與嚴(yán)格要求是辯證統(tǒng)一的，尊重和信任是嚴(yán)格要求的前提。愛是嚴(yán)的基礎(chǔ)，嚴(yán)是愛的體現(xiàn)，只有把兩者緊密結(jié)合在一起，才能取得最佳教育效果。

2.√【解析】班主任的評語要簡明、具體、貼切，嚴(yán)防用詞不當(dāng)傷害學(xué)生的情感。并且要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，并適當(dāng)指出他們的不足。

3.×【解析】甜檸檬心理，即當(dāng)?shù)貌坏狡咸讯挥袡幟蕰r，就說檸檬是甜的。它是為了掩蓋錯誤或失敗，以保持內(nèi)心的安寧。

4.×【解析】學(xué)業(yè)求助策略指當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時，向他人請求幫助的行為。學(xué)業(yè)求助不是自身能力缺乏的標(biāo)志，而是獲取知識、增長能力的一種途徑，是一種重要的學(xué)習(xí)策略。學(xué)業(yè)求助包括兩個方面：（1）學(xué)習(xí)工具的利用，如善于利用參考資料、工具書、圖書館、電腦等；（2）社會性人力資源的利用，如善于利用老師的幫助以及同學(xué)間的合作與討論來加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

5.√【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第八條規(guī)定，國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取