《山丹丹開花紅艷艷》說課稿

各位評委老師：

大家好！我是初中音樂組XX號考生，今天我說課的題目是《山丹丹開花紅艷艷》，下面開始我的說課。

一、說教材

（一）說教材的地位和作用

《山丹丹開花紅艷艷》選自人音版八年級下冊第三單元《山野放歌》，這是一首由陜北民歌改編的合唱曲，歌曲反映了中央紅軍經(jīng)過兩萬五千里長征到達陜北，陜北人民熱烈歡迎紅軍的心情和場面。歌曲曲調(diào)采用了陜北民歌中最具有代表性的信天游。

（二）說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和本節(jié)課的主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生自身發(fā)展特點，我制訂了以下教學(xué)目標(biāo)：

（1）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受西北民族的民俗風(fēng)格和文化內(nèi)涵，喜愛民族民間音樂。

（2）過程與方法目標(biāo)：通過音樂作品的欣賞，音樂知識的積累，學(xué)生學(xué)會欣賞合唱音樂的方法，音樂鑒賞能力能夠得到提高。

（3）知識與技能目標(biāo)：欣賞并能夠哼唱該作品，了解西北民族音樂，感受音樂特色；欣賞陜北合唱歌曲《山丹丹開花紅艷艷》，了解合唱的基本知識。

（三）說教學(xué)重難點

（1）教學(xué)重點：通過欣賞、理解、演唱、分析、感受等多種形式，感受西北地區(qū)民歌的風(fēng)格。

（2）教學(xué)難點：陜北民歌中“信天游”的作用以及合唱中各聲部的相互關(guān)系。

二、說學(xué)情

本課授課對象為八年級學(xué)生。本階段學(xué)生已經(jīng)具備了基本的音樂知識及音樂素養(yǎng)，也具備了初步的音樂表現(xiàn)力、音樂鑒賞力及對音樂歸納總結(jié)的能力。本階段學(xué)生較低年級學(xué)生而言，對課堂的準(zhǔn)確性、“可推敲”性的要求較高，并且也十分注重課堂的趣味性。

三、說教法與學(xué)法

（一）說教法

許多美學(xué)家認(rèn)為，音樂是最富有情感的藝術(shù)，同時又是最講究形式結(jié)構(gòu)的藝術(shù)，所以通過以下的設(shè)計，讓學(xué)生在音樂中認(rèn)識美，在生活中尋找美，在未來里創(chuàng)造美，讓美融入每一個孩子的心里。具體做法：情境法、講授法、演示法、律動法。

（1）情境法：通過電子設(shè)備和有感情的語言，來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個生動可聯(lián)想的音樂環(huán)境。從而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心、探究心。

（2）講授法：語言精練、層次分明、重點突出。通過簡明生動的語言，學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識并重點講解陜北“信天游”的知識。

（3）示范法：觀看視頻文件，我將示范并演示文件中簡單的舞蹈動作，再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（4）律動法：播放視頻文件，學(xué)生模仿文件中的舞蹈動作，從情緒、韻味上完整并完美地學(xué)習(xí)該作品。

（二）說學(xué)法

在合理安排教法的同時我還十分注重學(xué)生學(xué)法的引導(dǎo)，使學(xué)生不僅要學(xué)會，還要會學(xué)。具體做法設(shè)計為：模仿法和討論法

（1）模仿法：模仿視頻、置身情境、更完整地學(xué)習(xí)韻味以及情緒。

（2）討論法：欣賞合唱作品，學(xué)生討論合唱形式，體會本課的民俗風(fēng)格和民族內(nèi)涵。

四、說教學(xué)過程

在教學(xué)過程中，主要采用多媒體課件進行教學(xué)，這樣能讓學(xué)生更直觀地欣賞，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，還營造了一種生動活潑的課堂氣氛。

（一）視頻激趣，導(dǎo)入新課

通過播放一段具有陜北特色的安塞腰鼓舞蹈視頻激發(fā)學(xué)生的興趣。

提問：

1.這是哪個地域的舞蹈？（陜北）

2.舞蹈有什么樣的特點？（粗獷豪放、有張有弛、變化多樣）

3.請說出視頻文件中出現(xiàn)了哪樣民族樂器？（腰鼓）

多媒體教學(xué)，增加課堂趣味性，調(diào)動學(xué)生的積極性，通過提問引出陜北，使陜北合唱曲《山丹丹開花紅艷艷》順理成章進入本課，也為“聽析新歌，突出重點”做鋪墊。

（二）聽析新歌，突出重點

提問：

1.歌曲體現(xiàn)了一種什么樣的情緒？表達了陜北人民怎樣的心情？

歌曲情緒熱烈、寬廣，表達了陜北人民熱烈歡迎中央紅軍的心情和場面。

2.歌曲采用了什么樣的演唱形式？

歌曲的演唱形式：用管弦樂隊伴奏的大型合唱曲。男生領(lǐng)唱與女生合唱、混聲合唱相互配合。（以此來巧妙地突出本課的難點“信天游”的作用以及合唱中各聲部的相互關(guān)系）

3.信天游：用來謳歌新生活，音調(diào)剛健、明朗，同時吸收了陜北其他民歌的題材，使音樂更加豐富。信天游歌詞一般為七言兩句體，上句用比興，下句點出主題，這是信天游的顯著特色。

再次讓學(xué)生看歌詞聆聽歌曲，并隨旋律哼唱。學(xué)生能夠了解西北民族音樂，感受音樂特色。

（三）積累討論，突破難點

在這一環(huán)節(jié)中通過播放音頻，讓學(xué)生了解合唱的基本形式：

《游擊隊歌》1————混聲合唱

《游擊隊歌》2————男聲合唱

《雪花》———————女聲合唱

《紅蜻蜓》——————童聲合唱

合唱中各聲部的關(guān)系：各聲部間是既獨立又統(tǒng)一的關(guān)系，力求達到聲部和諧、音量均衡。以此來達到突破難點的要求。

（四）參與活動，升華情感

在這一環(huán)節(jié)中，我將帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)跳陜北特色舞蹈。最后播放音頻文件，隨學(xué)生一起邊哼唱樂曲邊舞動身體。在同學(xué)們的歌舞聲中愉快地結(jié)束本課。

五、說板書設(shè)計

山丹丹開花紅艷艷

1.陜北的音樂風(fēng)格

2.合唱的主要形式

我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委老師的聆聽。

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