關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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核心考點(diǎn)十六：奧蘇伯爾的有意義接受學(xué)習(xí)理論

（1）接受學(xué)習(xí)★★（考頻2次，單選1次，辨析1次）

從學(xué)習(xí)方式上：

接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

從學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系上：

有意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)

接受學(xué)習(xí)的特征是把要學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容或多或少地以定論的形式呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，不需要學(xué)習(xí)者任何形式的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)，只需要學(xué)習(xí)者把學(xué)習(xí)材料加以內(nèi)化，把新舊材料的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合，即新學(xué)習(xí)的內(nèi)容與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)內(nèi)容融為一體，并存儲(chǔ)下來。

核心考點(diǎn)十七：個(gè)體心理發(fā)展的一般特征★★（考頻2次，單選1次，簡答1次）

1.連續(xù)性與階段性

2.定向性和順序性

3.不平衡性（關(guān)鍵期）關(guān)鍵期，就是指人的某種身心潛能在人的某一年齡段有一個(gè)最好的發(fā)展時(shí)期。

4.差異性（個(gè)體差異）

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