關(guān)鍵詞： 全國招教 2024

一、單選題

1 各類研究中唯一能確定因果關(guān)系的是（ ）

A.觀察研究 

B.行動研究 

C.實驗研究 

D.個案研究

2.（ ）不僅是我國古代最早的教育專著，而且也是世界上最早的教育專著。

A.《學(xué)記》 

B.《論語》 

C.《師說》

D.《勸學(xué)篇》

3.人的所有需要中，最基本、最原始，也是最強有力的需要是（ ）

A.生理需要 

B.安全需要 

C.尊重需要 

D.求知需要

4.教師教學(xué)反思最主要的研究視角是（  ）

A.以回顧學(xué)生的視角進行反思 

B.通過約請同事、專家觀察自己的教學(xué)

C.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學(xué) 

D.以教師的視角對自己的教學(xué)進行反思

5.未成年人救助機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)及其工作人員不依法履行對未成年人的救助保護職責(zé)，或者虐待、歧視未成年人，或者在辦理收留撫養(yǎng)工作中牟取利益的，由主管部門責(zé)令改正，依法（ ）

A.給予行政處罰

B.追究民事責(zé)任

C.追究刑事責(zé)任

D.給予行政處分

二、判斷題

1.教師的主導(dǎo)作用就在于最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。（ ）

2.在現(xiàn)代社會中，教育是使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為勞動者精神財富的手段。（ ）

3.發(fā)散思維是創(chuàng)造思維的核心成分。（ ）

4.中學(xué)階段同伴群體對人格發(fā)展的影響在某種程度上甚至超過父母。（ ）

5.某中學(xué)采取教師個人自評、家長和學(xué)生參與測評、考核工作小組綜合評定等各種方式對教師進行師德考核。該考核遵循了方向性評價原則。（ ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】實驗研究的目的是發(fā)現(xiàn)事物間的因果關(guān)系，是各類研究中唯一能確定因果關(guān)系的研究。

2.A【解析】《學(xué)記》（收入《禮記》）是中國也是世界教育史上的第一部教育專著，成文大約在戰(zhàn)國末期。

3.A【解析】生理需要是人對食物、水分、空氣、睡眠、性等的需要。它是人的所有需要中最基本、最原始，也是最強有力的需要，是其他一切需要產(chǎn)生的基礎(chǔ)。

4.D【解析】站在“超自我”的視角進行反思是教學(xué)反思最主要的研究視角，也可稱為教師自傳的研究。所謂的“超自我”就是有意識地拋棄習(xí)慣和成見，以一種全新或另類的眼光看自己的過去。

5.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第七十條規(guī)定，未成年人救助機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)及其工作人員不依法履行對未成年人的救助保護職責(zé)，或者虐待、歧視未成年人，或者在辦理收留撫養(yǎng)工作中牟取利益的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處分。

二、判斷題

1.√【解析】教師主導(dǎo)作用是針對能否引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)與上進而言的。學(xué)生的主體性調(diào)動得怎樣，學(xué)習(xí)的效果怎樣，是衡量教師主導(dǎo)作用發(fā)揮得好壞的主要標志。

2.√【解析】教育可以將科學(xué)知識傳遞給勞動者，轉(zhuǎn)化為勞動者的精神財富。

3.√【解析】創(chuàng)造性思維既是發(fā)散思維和聚合思維的統(tǒng)一，也是形象思維和抽象思維的統(tǒng)一，但更多地表現(xiàn)在發(fā)散思維上。創(chuàng)造性思維以發(fā)散思維為核心。

4.√【解析】與同伴群體的交往使兒童能夠進行人際關(guān)系和交流的探索，并發(fā)展人際敏感性，奠定兒童今后社會交往的基礎(chǔ)，促進兒童的社會化和性格的發(fā)展。一方面，同伴群體是兒童學(xué)習(xí)社會行為的強化物。另一方面，同伴群體又為兒童的社會化和性格發(fā)展提供社會模式或榜樣。隨著年齡的增長，同伴的影響越來越強，在某種程度上甚至超過父母的影響。

5.×【解析】民主性原則是指教師道德評價要堅持走群眾路線，要相信、尊重、依靠教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工和社會各界，調(diào)動各方面的積極性，充分發(fā)揚民主，共同搞好教師職業(yè)道德評價工作。貫徹民主性原則的要求之一是要調(diào)動廣大教師進行自我道德評價的積極性和充分重視社會各界對教師職業(yè)道德評價的意見。故題干的表述體現(xiàn)的是民主性原則。

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