關(guān)鍵詞： 全國招教 2016

一．單項選擇題

1.品德中兩個主要的構(gòu)成部分是（  ）

A.道德認知和道德意志     B.道德動機和道德觀念

C.道德認知和道德行為     D.道德感和道德認知

2.教材的主體部分是（  ）

A.講授提綱和講義    B.教科書和參考書

C.教科書和講義      D.講義和參考書

3.以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代（  ）

A.希臘     B.埃及     C.斯巴達    D.雅典

4.教師勝任教學工作的基礎(chǔ)性要求是須具有（  ）

A.學科專業(yè)素養(yǎng)    B.教育專業(yè)素養(yǎng)

C.品德專業(yè)素養(yǎng)    D.職業(yè)道德素養(yǎng)

5.桑代克曾做過一個實驗：被試者蒙上眼睛后練習畫4英寸長的線段，經(jīng)過3000多次練習，毫無進步。對該實驗結(jié)果適當?shù)慕忉屖牵? ）

A.被試者缺乏學習動機

B.練習過多導(dǎo)致疲勞

C.被試者不知道自己的練習結(jié)果

D.主試者未對被試者進行學習評價

6.“新教材一方面關(guān)注并充分利用學生的生活經(jīng)驗，另一方面也注意及時恰當?shù)胤从晨茖W技術(shù)新成果……”這主要說明新教材（  ）

①為學生提供了更多現(xiàn)成的結(jié)論

②強調(diào)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系

③強調(diào)知識與技能、過程與方法的統(tǒng)一

④體現(xiàn)了國家基礎(chǔ)教育課程改革的基本思想

A.①②   B.③④   C.②④   D.①③④

7.新課程強調(diào)將學生學習知識的過程轉(zhuǎn)化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指（  ）

A.充分認識知識對社會的價值

B.學科、知識、個人、社會價值有機結(jié)合

C.讓學生尊重知識、尊重教師

D.將知識轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟利益

8.下列選項不屬于綜合實踐活動課程實施過程的是（  ）

A.組織復(fù)習，認真考試    B.問題牽引，有問答

C.整體規(guī)劃，系統(tǒng)設(shè)計    D.選取課題，開展研究

9.道家主張教育要（  ）

A.“有教無類”             B.“非攻”

C.“復(fù)歸”人的自然本性     D.“建國君民，教學為先”

10.掌握學習理論認為，只要給學生足夠的時間和適當?shù)慕虒W，幾乎所有學生都能完成評價項目的（  ）

A.20%~30%     B.50%~60%   C.60%~70%    D.80%~90%

參考答案：

一、單項選擇題

1.C【解析】道德認知是品德的。道德行為是道德形成的終環(huán)節(jié)，是指個體在一定的道德意識支配下表現(xiàn)出來的對他人和社會的有道德意義的活動。道德行為是衡量道德品質(zhì)的重要標志。

2.C【解析】略。

3.D【解析】題干的描述體現(xiàn)了古代雅典教育的特征。

4.A【解析】學科專業(yè)素養(yǎng)即本體性知識，這是教師勝任教學工作的基礎(chǔ)性要求。

5.D【解析】反饋在操作技能學習過程中的作用是非常關(guān)鍵的，只有通過反饋，學習者才知道自己的動作是否合乎要求。其中準確的結(jié)果反饋可以引導(dǎo)學生矯正錯誤動作、強化正確動作，并鼓勵學生努力改善其操作，作用尤為明顯。

6.C【解析】略。

7.B【解析】略。

8.A【解析】略。

9.C【解析】A項屬于孔子的觀點，B項是墨家的觀點，D項出自《學記》。

10.D【解析】掌握學習將學習內(nèi)容分成小的單元，學生每次學習一個小的單元并參加單元考試，直到學生以80%～100%的掌握水平通過考試，才能進入下一個單元的學習。它假設(shè)只要給以足夠的學習時間和相應(yīng)的教學，大多數(shù)學生都能夠?qū)W會學校里的科目。

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