關(guān)鍵詞： 全國招教 2016

一．單項選擇題

1.探究學習實施的過程是（  ）

A.計劃階段——問題階段——研究階段——解釋階段——反思階段

B.問題階段——計劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段

C.問題階段——計劃階段——研究階段——反思階段——解釋階段

D.計劃階段——問題階段——解釋階段——研究階段——反思階段

2.以下不屬于健康模式的心理評估的內(nèi)容是（  ）

A.人的潛能

B.人的價值實現(xiàn)的程度

C.人的心理素質(zhì)改善的程度

D.有無心理疾病

3.我國古代各個歷史時期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以養(yǎng)成個人的“個性、智能、學識”，并要外化出去。這反映了教育目的的（  ）

A.“社會本位論”價值取向

B.“個人本位論”價值取向

C.“文化本位論”價值取向

D.“官本位”價值取向

4.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程，其實施順序是（  ）

A.以“知”為開始，知、情、意、行依次進行

B.以“情”為開始，情、知、意、行依次進行

C.以“行”為開始，行、知、情、意依次進行

D.視具體情況，可有多種開端和順序

5.在教育教學的細節(jié)中做到尊重學生的個別差異，應(yīng)該（  ）

A.對學生一視同仁，一樣要求

B.辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化

C.在學生之間進行橫向的比較與學習

D.不同的學生犯了不同的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理

二、多項選擇題

6.教師應(yīng)具備的基本職業(yè)道德包括（  ）

A.關(guān)愛學生      B.愛崗敬業(yè)

C.愛國守法      D.依法執(zhí)教

7.說課的基本環(huán)節(jié)是（  ）

A.說教材的地位和作用     B.說教學方法

C.說教學過程             D.說教學重點、難點

8.教學活動包括了學生配合老師上課而進行的（  ）等活動。

A.復(fù)習           B.預(yù)習

C.獨立作業(yè)       D.社會實踐

9.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，設(shè)立學校及其他教育機構(gòu)，須具備（  ）

A.有合格的教師

B.有符合規(guī)定標準的教學場所及設(shè)施、設(shè)備等

C.有備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源

D.有組織機構(gòu)和章程

10.教育民主化表現(xiàn)在（  ）

A.教育法制化的形成     B.教育普及化的形成

C.教育機會均等         D.教育精英化的實現(xiàn)

參考答案：

一、單項選擇題

1.B【解析】探究性學習的過程是：問題階段——計劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段。

2.D【解析】疾病模式的心理評估旨在對當事人心理疾病的有無以及心理疾病的類別進行診斷。健康模式的心理評估旨在了解個體健康狀態(tài)下的心智能力及自我實現(xiàn)的傾向，關(guān)注的是人的潛能和價值實現(xiàn)的程度、心理素質(zhì)改善的程度。

3.A【解析】題干中的“外化”一詞體現(xiàn)了受教育者“修己、立己、成己”的目的是為社會服務(wù)。

4.D【解析】德育過程一般以知為開端，以行為終結(jié)。但由于社會生活的復(fù)雜性，德育影響的多樣性等因素，在德育具體實施過程中，又具有多種開端，可根據(jù)學生品德發(fā)展的具體情況，或從導之以行開始，或從動之以情開始，或從鍛煉品德意志開始，后達到使學生品德在知、情、意、行幾方面和諧發(fā)展的目的。

5.B【解析】略。

二、多項選擇題

6.ABC【解析】教師應(yīng)具備的基本職業(yè)道德包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

7.ABCD【解析】略。

8.ABC【解析】教學是教與學兩方面組成的，其中，教除了指教師在課堂上的教授工作以外，還包括教師在課間對學生的輔導活動。而學既包括學生在教師的直接教授下的學習，也包括學生為配合教師上課而進行的預(yù)習、復(fù)習與獨立作業(yè)等自學活動。

9.ABCD【解析】詳見《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定。

10.AC【解析】教育民主化具體表現(xiàn)在：（1）教育普及化的開始；（2）“教育機會均等”口號的提出；（3）教育法制化的形成；（4）教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高。

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