關(guān)鍵詞： 全國招教 2017

【每日一練】保教知識與能力

一、單項選擇題

1.下列不屬于傳染病三環(huán)節(jié)的是（  ）

A.病原體   B.傳染源   C.傳染途徑   D.易感者

2.在一定程度上說，（  ）的成熟標志著幼兒個性的成熟。

A.自我意識   B.個性特征   C.能力傾向   D.個性傾向

3.兒童通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的是（  ）

A.規(guī)則游戲   B.結(jié)構(gòu)游戲   C.角色游戲   D.表演游戲

4.嬰幼兒時期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，（  ）歲左右已基本接近成人。

A.5   B.6   C.7   D.8

5.多曬太陽，有利于補充（  ）

A.維生素A   B.維生素B   C.維生素C   D.維生素D

6.建立良好師幼關(guān)系的根本目的是（  ）

A.維護教師與幼兒之間的人際關(guān)系    B.鞏固尊師與愛幼的師生交往關(guān)系

C.形成完全平等的人與人之間的關(guān)系  D.便于更好地開展幼兒教育教學活動

7.在幼兒入小學后，有的新生在老師詢問作業(yè)時，很輕松地說：“我不喜歡做。”“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫?！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要（  ）

A.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務意識  B.幫助幼兒做好入學前的準備

C.培養(yǎng)幼兒的主動性              D.培養(yǎng)幼兒的獨立性

8.對某一教育活動效果的評價，不能只聽某個領(lǐng)導或某個專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評班幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進行分析和歸納，后做出恰當?shù)脑u價。這體現(xiàn)了評價的（  ）原則。

A.一致性   B.全面性    C.目的性   D.可比性

9.一般情況下，5～6歲幼兒經(jīng)過幼兒園的教育，能夠遵守基本的行為規(guī)范，比如（  ）

A.有自主選擇的權(quán)利，想干嘛就干嘛

B.不敢玩別人的玩具

C.能夠與同伴協(xié)商制定游戲和活動的規(guī)則

D.喜歡向老師“告狀”

10.下列關(guān)于制定幼兒一日生活日程的敘述，錯誤的是（  ）

A.幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越短，次數(shù)應越多

B.游戲是幼兒的基本活動，應保證他們的游戲時間

C.制定作息制度要考慮到不同地區(qū)的差異，如南北方差異

D.安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合

參考答案：

一、單項選擇題

1.A【解析】傳染源、傳播途徑和易感者構(gòu)成了傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，都不會形成傳染病的流行。

2.A【解析】幼兒的自我意識隨年齡的增長而發(fā)展。在一定程度上，幼兒自我意識的成熟標志著其個性的成熟。

3.C【解析】略。

4.C【解析】嬰幼兒時期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，7歲左右已基本接近成人。與此同時，腦的機能也逐漸復雜、成熟和完善起來，為建立各種條件反射提供了生理基礎。

5.D【解析】略。

6.D【解析】幼兒教師想更好地開展幼兒教育教學活動，首先要建立良好的師幼關(guān)系。

7.A【解析】幼兒入學后學習成為須要完成的任務，但由于幼兒園時期幼兒所需完成的任務不多，他們一時難以確立這樣的任務意識，題干中反應的問題說明了這一點。所以，為避免這種問題，幼兒園應當注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務意識，特別是在大班階段，做好幼小銜接工作。

8.B【解析】 略。

9.C【解析】略。

10.A【解析】幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育尚未成熟，容易疲勞，需要較長的睡眠時間進行休整，因此，幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越長，次數(shù)越多。故A項說法錯誤。

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