關鍵詞： 全國招教 2017 初中

單項選擇題：

1.六一兒童節(jié)聚會時，小朋友們一聽到《我愛北京天安門》這首樂曲時，就知道自已曾經唱過。這種記憶現(xiàn)象在心理學上叫做(    )

A.再認                                  B.識記          

C.回憶                                  D.保持

2.人類出現(xiàn)專門的教育形式即學校是在（   ）時期。

A.原始社會                             B.奴隸社會       

C.封建社會                             D.文明社會

3.有一位先哲說過：“一個人的性格就是他的命運。”這說明人格具有（   ）

A.穩(wěn)定性                               B.獨特性         

C.整合性                               D.功能性

4.布魯納所倡導的發(fā)現(xiàn)學習是一種（   ）的教學方法。

A.以直觀感知為主                     B.以實際訓練為主  

C.以探究活動為主                     D.以情感陶冶為主  

5.晶體智力的發(fā)展(   )

A.在成年達到高峰                    B.在成年后仍然增長

C.隨年齡增長而下降                  D.在20歲左右達到高峰

6.“玉不琢，不成器；人不學，不知道?！边@句話實際上是說學生的本質是好的，就像玉石一樣，但需要教師“精雕細刻”才能成材。這句話出自(   )

A.《學記》                          B.《論語》

C.《孟子》                          D.《荀子》

7.教育學的研究對象是教育（   ）

A.現(xiàn)象和問題                        B.方針           

C.政策                              D.理論

8.校本課程開發(fā)的基本理念是（   ）

A.以學生為本                      B.以學校為本     

C.以知識為本                      D.以成績?yōu)楸?/span>

9.個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是（   ）

A.學習動機                        B.學習需要       

C.學習興趣                        D.學習期待

10.教學的首要任務是（   ）

A.使學生掌握系統(tǒng)的科學文化知識      B.培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神         

C.培養(yǎng)學生良好的思想品德            D.培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力

【參考答案】

1.A【解析】再認是指人們對感知過、思考過或體驗過的事物，當它再度呈現(xiàn)時，仍能認識的心理過程。

2.B【解析】原始社會的教育者和教育場所都不固定，教育是自發(fā)的。人類專門的教育形式出現(xiàn)在奴隸社會的初期，如我國在夏代就有了學校教育的形態(tài)。

3.D【解析】本題考查人格的特征。

4.C【解析】以引導探究為主的方法，是指教師組織和引導學生通過獨立的探究和研究活動而獲得知識的方法，主要是發(fā)現(xiàn)法，又稱探索法、研究法。發(fā)現(xiàn)法是布魯納提出的。

5.B【解析】卡特爾將人的智力分為流體智力和晶體智力兩種不同的形態(tài)。晶體智力與教育、文化有關，因知識經驗的累積，晶體智力隨年齡增長而升高。

6.A【解析】“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”是《學記》里面的一句話。

7.A【解析】教育學是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學。

8.A【解析】校本課程開發(fā)更重視學生的需要，尤其重視個體學生的有差異的學習需要，體現(xiàn)了“以學生為本”的開發(fā)理念。

9.B【解析】題干描述的是學習需要的定義。

10.A【解析】教學的首要任務是使學生掌握系統(tǒng)的科學文化基礎知識，其他任務的實現(xiàn)都是在完成這一任務的基礎上進行的。

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