關(guān)鍵詞： 全國招教 2021

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單選題

1.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，對(duì)所提出的問題自行思考、探索并獲得相應(yīng)知識(shí)、原理的教學(xué)方法是（）

A.討論教學(xué)法

B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

C.對(duì)話教學(xué)法

D.六步教學(xué)法

2.對(duì)任何中小學(xué)校而言，學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)是（）

A.德育工作

B.教學(xué)工作

C.教書育人

D.搞好課外工作

3.當(dāng)一個(gè)人顏值比較高時(shí)，他的其他同外表無關(guān)的表現(xiàn)也會(huì)得到更好的支持。這是造成社會(huì)知覺偏差的（）

A.社會(huì)刻板印象

B.暈輪效應(yīng)

C.首因效應(yīng)

D.投射效應(yīng)

4.一些初中生在學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡時(shí)，感到雷鋒精神非常高尚，值得大家學(xué)習(xí)。這種道德情感體驗(yàn)是（）

A.想象的道德情感

B.直覺的道德情感

C.分析的道德情感

D.倫理的道德情感

5.某學(xué)生在與他人談話時(shí)缺乏自信，于是老師用角色扮演的方式來增強(qiáng)他的自信心。這屬于（）

A.肯定性訓(xùn)練

B.來訪者中心療法

C.系統(tǒng)脫敏法

D.示范法

6、簡答題

簡述遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用。

【參考答案解析】

1.B【解析】發(fā)現(xiàn)法又稱探索法、研究法，是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，對(duì)所提出的課題和所提供的材料進(jìn)行分析、綜合、抽象和概括，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理和結(jié)論的一種教學(xué)方法。題干所述體現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的內(nèi)涵。

2.B【解析】教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作，學(xué)校教育工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。

3.B【解析】暈輪效應(yīng)，指當(dāng)我們認(rèn)為某人具有某種特征時(shí)，就會(huì)對(duì)他的其他特征做相似判斷，也稱光環(huán)效應(yīng)。社會(huì)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，外表的吸引力有明顯的暈輪效應(yīng)。

4.A【解析】想象的道德情感，即通過對(duì)某種道德形象的想象而發(fā)生的情感體驗(yàn)。題干描述的是想象的道德情感。

5.A【解析】肯定性訓(xùn)練是通過角色扮演以增強(qiáng)自信心，然后再將學(xué)得的應(yīng)對(duì)方式應(yīng)用到實(shí)際生活情境中。

6、簡答題

（1）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提，為人的發(fā)展提供了可能性，但不能決定人的發(fā)展；（2）遺傳素質(zhì)的個(gè)別差異是人的身心發(fā)展的個(gè)別差異的原因之一；（3）遺傳素質(zhì)的成熟機(jī)制制約著人的身心發(fā)展的水平及階段。

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