關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2021

一、單選題

1.“家人不在身邊，老師就是我們的親人”反映了留守兒童所期待的教師角色是（  ）

A.父母與朋友 

B.研究者 

C.管理者 

D.授業(yè)、解惑者

2.遺忘是個(gè)體的一種正?，F(xiàn)象，影響遺忘的因素有很多。下列遺忘觀點(diǎn)與“及時(shí)復(fù)習(xí)策略”相一致的是（  ）

A.痕跡衰退說 

B.干擾說 

C.同化說 

D.壓抑說

3.數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生說，今天課堂上練習(xí)題都做對(duì)的同學(xué)可以不做家庭作業(yè)了。數(shù)學(xué)老師的做法屬于（  ）

A.連續(xù)強(qiáng)化 

B.正強(qiáng)化 

C.懲罰 

D.負(fù)強(qiáng)化

二、多選題

1.如果家庭對(duì)孩子的教育做到了（  ），那么學(xué)校教育質(zhì)量才會(huì)有保障。

A.環(huán)境和諧、氛圍溫馨 

B.方法科學(xué)

C.以身作則           

D.要求一致

E.要求嚴(yán)格

2.梅梅一年級(jí)的時(shí)候喜歡長(zhǎng)得漂亮的、座位挨著自己的同學(xué)，對(duì)于好孩子的理解就是不打架、不罵人、上課認(rèn)真，但是到了四年級(jí)，她則喜歡選擇學(xué)習(xí)好的、講義氣的同學(xué)做朋友，對(duì)好孩子的理解也變成了要團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)善良、愛祖國(guó)愛班級(jí)的人。梅梅這種現(xiàn)象體現(xiàn)了小學(xué)生情感發(fā)展的哪些特點(diǎn)（  ）

A.情感的深刻性不斷增加 

B.情感的外露性不斷提高

C.情感內(nèi)容不斷豐富     

D.情感的情境變化性不斷增加

E.情感不斷趨向可控性發(fā)展

3.兒童前運(yùn)算階段的思維特征主要有（  ）

A.以為外界的一切事物都是有生命的 

B.以自我為中心

C.認(rèn)知活動(dòng)具有相對(duì)具體性         

D.思維存在不可逆性

E.可逆性

三、時(shí)政題

1.2021年1月9日，國(guó)家主席習(xí)近平就政法工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，各級(jí)政法機(jī)關(guān)要認(rèn)真貫徹黨的十九屆五中全會(huì)和中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議精神，更加注重系統(tǒng)觀念、法治思維、（  ）導(dǎo)向，切實(shí)推動(dòng)政法工作高質(zhì)量發(fā)展。

A.強(qiáng)干 

B.強(qiáng)基 

C.強(qiáng)則 

D.強(qiáng)效

2.2021年1月25日，（  ）公布的數(shù)據(jù)顯示，2020年該機(jī)場(chǎng)旅客吞吐量達(dá)到4376.8萬人次，成為2020年全球最繁忙機(jī)場(chǎng)，這也是中國(guó)機(jī)場(chǎng)首次問鼎全球年度客流量第一。

A.北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)

B.廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)

C.天津?yàn)I海國(guó)際機(jī)場(chǎng)

D.青島流亭國(guó)際機(jī)場(chǎng)

3.2021年2月4日23時(shí)36分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功將（  ）發(fā)射升空，衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道。其主要用于衛(wèi)星通信、廣播電視、數(shù)據(jù)傳輸?shù)葮I(yè)務(wù)，并開展相關(guān)技術(shù)試驗(yàn)驗(yàn)證。這次任務(wù)是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的第360次飛行。

A.中星9A

B.實(shí)踐20號(hào)

C.紅旗一號(hào)-H9

D.通信技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星六號(hào)

4.3月10日，（  ）湄洲灣跨海大橋主塔成功封頂，這是國(guó)內(nèi)首條跨海高鐵，設(shè)計(jì)時(shí)速350公里。

A.粵蘇高速鐵路

B.新建福廈鐵路

C.粵湘高速鐵路

D.福南高速鐵路

5.截至2019年底，全國(guó)累計(jì)建設(shè)（  ）面積超過50億平方米，到2022年，當(dāng)年城鎮(zhèn)新建建筑中綠色建筑面積占比達(dá)到70%，已基本形成了目標(biāo)清晰、政策配套、標(biāo)準(zhǔn)完善、管理到位的推進(jìn)體系，實(shí)現(xiàn)與國(guó)際接軌。

A.高層建筑 

B.綠色建筑 

C.復(fù)合建筑 

D.裝配式建筑

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】題干反映的是教師的“家長(zhǎng)代理人、父母”和“朋友、知己”的角色。

2.A【解析】根據(jù)遺忘發(fā)展“先快后慢”的一般規(guī)律，學(xué)生有必要采取及時(shí)復(fù)習(xí)的策略，以便減少短時(shí)間內(nèi)的大量遺忘。痕跡衰退說認(rèn)為，遺忘是由于記憶痕跡衰退引起的，消退隨時(shí)間的推移自動(dòng)發(fā)生。及時(shí)復(fù)習(xí)可以使記憶痕跡得到強(qiáng)化，減少遺忘。所以，答案選A項(xiàng)。

3.D【解析】負(fù)強(qiáng)化也稱消極強(qiáng)化，是通過消除或中止厭惡、不愉快刺激來增強(qiáng)反應(yīng)頻率。題干中數(shù)學(xué)老師用免除家庭作業(yè)的方法來使學(xué)生練習(xí)題的正確率增加，這種做法屬于負(fù)強(qiáng)化。

二、多選題

1.ABCD【解析】家庭教育的基本要求有：（1）環(huán)境和諧——?jiǎng)?chuàng)造和諧的家庭環(huán)境；（2）方法科學(xué)——家長(zhǎng)教育子女需要科學(xué)的態(tài)度和方法；（3）以身作則——樹立良好的榜樣；（4）愛嚴(yán)相濟(jì)——家長(zhǎng)要把對(duì)孩子的關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求緊密結(jié)合；（5）要求一致——家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求應(yīng)統(tǒng)一，前后一貫；（6）全面關(guān)心——要對(duì)孩子的物質(zhì)生活與精神生活、身體健康與心理健康、智力開發(fā)與非智力因素培養(yǎng)等多方面給予全面關(guān)心，把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的合格公民。A、B、C、D項(xiàng)均是家庭教育的基本要求。

2.AC【解析】小學(xué)兒童情感發(fā)展的特點(diǎn)包括：（1）情感的內(nèi)容不斷豐富；（2）情感逐步穩(wěn)定、內(nèi)化；（3）情感的可控性不斷加強(qiáng)；（4）情感體驗(yàn)日益深刻；（5）情感具有強(qiáng)烈的向師性。題干中梅梅的情感變化過程體現(xiàn)出其情感的內(nèi)容不斷豐富、情感體驗(yàn)日益深刻。

3.ABCD【解析】前運(yùn)算階段的特點(diǎn)：（1）早期的信號(hào)功能；（2）自我中心性（中心化）；（3）不可逆運(yùn)算；（4）不能夠推斷事實(shí)；（5）泛靈論；（6）不合邏輯的推理；（7）不能理順整體和部分的關(guān)系；（8）認(rèn)知活動(dòng)具有具體性，還不能進(jìn)行抽象的思維運(yùn)算。

三、時(shí)政題

1.B

2.B

3.D

4.B

5.B

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