關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2021

一、單選題

1.每年的7月4日，美國(guó)人民會(huì)載歌載舞，歡度國(guó)慶。下列文獻(xiàn)中與美國(guó)國(guó)慶日有直接關(guān)系的是（  ）

A.《權(quán)利法案》

B.《獨(dú)立宣言》

C.《人權(quán)宣言》

D.《1787年合眾國(guó)憲法》

2.19世紀(jì)中葉日本遭到西方國(guó)家的侵略，到19世紀(jì)末卻成為亞洲唯一的獨(dú)立發(fā)展資本主義的國(guó)家。日本走上資本主義道路是通過(guò)（  ）

A.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)

B.大化改新

C.明治維新

D.南北戰(zhàn)爭(zhēng)

3.中國(guó)現(xiàn)代話劇的奠基人是（  ）

A.魯迅

B.曹禺

C.夏衍

D.郭沫若

4.下列作者、朝代與作品對(duì)應(yīng)正確的是（  ）

A.韓愈—唐代—《師說(shuō)》

B.柳宗元—宋代—《捕蛇者說(shuō)》

C.歐陽(yáng)修—唐代—《祭十二郎文》

D.王安石—宋代—《醉翁亭記》

5.近些年來(lái)，我國(guó)川渝山區(qū)成為泥石流發(fā)生的重災(zāi)區(qū)。導(dǎo)致泥石流發(fā)生的原因不包括（  ）

A.快速降水

B.持續(xù)高溫

C.地形陡峭

D.亂砍濫伐

二、判斷題

1.幼兒在哭鬧時(shí)，可以用吃東西來(lái)哄他。（  ）

2.講述是指教師用兒童能理解的語(yǔ)言來(lái)解釋和說(shuō)明某事某物的一種方法。（  ）

3.1983年，美國(guó)心理學(xué)家加德納提出了著名的多元智能理論。（  ）

4.經(jīng)驗(yàn)中心課程關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成和自我實(shí)現(xiàn)。（  ）

5.面對(duì)圖畫(huà)書(shū)、幼兒并不認(rèn)識(shí)文字。但根據(jù)圖畫(huà)形象，他們描述出一個(gè)生動(dòng)的故事，這是幼兒對(duì)藝術(shù)美的解讀。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】1776年7月4日大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，宣告了北美脫離英國(guó)而獨(dú)立，標(biāo)志著美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生。后來(lái)，7月4日被定為美國(guó)國(guó)慶日。

2.C【解析】明治維新是日本歷史的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它使日本走上了發(fā)展資本主義的道路，擺脫了民族危機(jī)，逐漸成為亞洲強(qiáng)國(guó)。

3.B【解析】曹禺是中國(guó)現(xiàn)代話劇的奠基人。他的著名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。

4.A【解析】本題考查的是唐宋八大家及其作品。其中，唐代：韓愈、柳宗元，宋代：歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。B項(xiàng)錯(cuò)誤；《祭十二郎文》是韓愈的作品，且歐陽(yáng)修是宋朝人，C項(xiàng)錯(cuò)誤；《醉翁亭記》是歐陽(yáng)修的作品，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

5.B【解析】導(dǎo)致泥石流的原因有地形陡峭、亂砍濫伐、短時(shí)間內(nèi)降水過(guò)多。持續(xù)高溫不是導(dǎo)致泥石流的原因。

二、判斷題

1.×【解析】為了防止氣管異物事故的發(fā)生，要讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，告訴幼兒不要撿吃東西，不要躺在床上吃東西。當(dāng)幼兒嘴中含有豆粒、花生米等食物時(shí)，成人不能一驚一乍，也不能?chē)樆Ｋv道理，讓他吐出來(lái)。幼兒在哭鬧時(shí)，不要用吃東西來(lái)哄他。

2.×【解析】講解是指教師用兒童能理解的語(yǔ)言來(lái)解釋和說(shuō)明某事某物的一種方法。

3.√【解析】略。

4.√【解析】經(jīng)驗(yàn)中心課程是以學(xué)生的主體性活動(dòng)及活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程。它關(guān)注的重心是學(xué)生的個(gè)性形成和自我實(shí)現(xiàn)。

5.×【解析】題干描述的是幼兒對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域早期閱讀能力的表現(xiàn)。

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