關(guān)鍵詞： 全國招教 2021

一、單選題

1.在教育目的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發(fā)展才干、生活更加充實幸福的觀點屬于（  ）

A.知識本位論

B.國家本位論

C.個人本位論

D.能力本位論

2.王強想擔(dān)任學(xué)生干部，又怕占用學(xué)習(xí)時間。這種心理沖突屬于（  ）

A.雙重趨避沖突

B.趨避沖突

C.雙避沖突

D.雙趨沖突

3.在奧蘇伯爾學(xué)習(xí)分類中，將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系，這種學(xué)習(xí)稱為（  ）

A.接受學(xué)習(xí)

B.有意義學(xué)習(xí)

C.機械學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

4.兒童已經(jīng)知道了“籃球、羽毛球、鉛球、實心球、跳繩……”等概念，通過學(xué)習(xí)明白了這些都是“體育器材”，這種學(xué)習(xí)稱為（  ）

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)

5.在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)把語速控制在（  ）

A.每分鐘100字以下

B.每分鐘100～150字

C.每分鐘150～200字

D.每分鐘200字以上

二、判斷題

1.個體的身心發(fā)展存在關(guān)鍵期，一旦超越了關(guān)鍵期的時間范圍，某些方面的能力就不能得到發(fā)展。（  ）

2.教學(xué)活動的本質(zhì)是一種特殊的交往活動。（  ）

3.二年級（3）班學(xué)生王鵬由于沒有按時回家，媽媽規(guī)定他一個月內(nèi)不能買喜歡的玩具，這種做法屬于負(fù)強化。（  ）

4.學(xué)生閱讀課文時能讀出“言外之意”，說明他在運用組織策略。（  ）

5.根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】個人本位論盛行于18～19世紀(jì)上半葉，認(rèn)為確立教育目的的根據(jù)是人的本性，教育的目的是培養(yǎng)健全發(fā)展的人，發(fā)展人的本性，挖掘人的潛能，增進受教育者的個人價值，個人價值高于社會價值，而不是為某個社會集團或階級服務(wù)。簡言之，教育的根本目的是人的本性和本能的高度發(fā)展。

2.B【解析】趨避沖突指對同一目的兼具好惡的矛盾心理。題干所述為趨避沖突的典例。

3.B【解析】有意義學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是以符號為代表的新觀念與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系的過程，是原有觀念對新觀念加以同化的過程。

4.A【解析】上位學(xué)習(xí)又稱總括學(xué)習(xí)，是在學(xué)生掌握一個比認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時產(chǎn)生的。題干所述屬于上位學(xué)習(xí)。

5.C【解析】教學(xué)語言需要快慢適當(dāng)，起伏錯落，疏密相間，富有鮮明的節(jié)奏感的語言。所謂快慢適當(dāng)是指教學(xué)語言的標(biāo)準(zhǔn)速度，一般為每分鐘150~200字左右。速度太快，影響學(xué)生吸收消化，沒有思考的余地；過慢缺乏力度，常常會使學(xué)生困倦，激發(fā)不起思維，浪費時間，這就要求教學(xué)語言的速度不可太慢，也不可太快。

二、判斷題

1.×【解析】錯過了關(guān)鍵期，訓(xùn)練的效果會降低，甚至永遠無法補償。但是，關(guān)鍵期也并非是絕對的，錯過關(guān)鍵期之后，經(jīng)過補償性學(xué)習(xí)仍有可能得到發(fā)展，只是難度要大些。

2.×【解析】教學(xué)活動就其本質(zhì)而言，是一種特殊的認(rèn)識活動。

3.×【解析】懲罰是指當(dāng)有機體做出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激，以消除或抑制此反應(yīng)的過程。媽媽給予王鵬的刺激是一個月內(nèi)不能買喜歡的玩具，這是一種懲罰。

4.×【解析】精加工過程是對所呈現(xiàn)的信息進行添加、補充的活動。精加工的結(jié)果是生成了新知識中沒有明確呈現(xiàn)出來的內(nèi)容，學(xué)生閱讀課文時能讀出“言外之意”，說明他在運用精加工策略。

5.√【解析】根據(jù)我國《義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

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