關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2022

一、單選題

1.與中小學(xué)相比，我國(guó)對(duì)幼兒園課程與教學(xué)管理相對(duì)輕松，幼兒教師的勞動(dòng)具有（  ）

A.無(wú)意性

B.自主性

C.隨意性

D.被動(dòng)性

2.實(shí)驗(yàn)表明，兒童能用語(yǔ)言說(shuō)出花紋的名稱(chēng)，則幼兒辨別花紋的成績(jī)明顯高于不用語(yǔ)言時(shí)。這說(shuō)明了言語(yǔ)的（  ）

A.交往功能

B.概括功能

C.調(diào)節(jié)功能

D.發(fā)展功能

3.熱愛(ài)學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（  ）

A.思想政治素質(zhì)

B.教育理論素質(zhì)

C.職業(yè)道德素質(zhì)

D.職業(yè)技能素質(zhì)

4.與單元教學(xué)相比較，方案教學(xué)在整個(gè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中更多地關(guān)注兒童的（  ）

A.興趣和創(chuàng)造

B.發(fā)展和需要

C.興趣和需要

D.創(chuàng)造和發(fā)展

5.達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育體系及教學(xué)實(shí)踐的基本內(nèi)容分為（  ）三個(gè)方面。

A.合唱指揮、視唱練耳、即興創(chuàng)作

B.體態(tài)律動(dòng)、視唱練耳、即興創(chuàng)作

C.視唱練耳、講練結(jié)合、即興創(chuàng)作

D.體態(tài)律動(dòng)、即興創(chuàng)作、合唱指揮

二、判斷題

1.作為一名幼兒教師，除了教師必備的教學(xué)技能外，還必須具備一定的簡(jiǎn)筆畫(huà)技能。（  ）

2.我國(guó)現(xiàn)有的家庭結(jié)構(gòu)主要有三種：核心家庭、三代家庭和離合家庭。（  ）

3.在三個(gè)物體相比較的情況下，幼兒能說(shuō)出物體B小于物體A，但大于物體C，這一教學(xué)內(nèi)容適合的年齡班是中班。（  ）

4.教師對(duì)于區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)要遵循固定的模式。（  ）

5.科學(xué)教育目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和有效地組織教學(xué)活動(dòng)的第一步也是至關(guān)重要的一步。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】與中小學(xué)相比，當(dāng)前我國(guó)對(duì)幼兒教師的管理控制相對(duì)放松。幼兒教師可以自定教養(yǎng)目標(biāo)，自選內(nèi)容，自己組織安排各種活動(dòng)。幼兒教師的工作在很大程度上取決于幼兒教師的獨(dú)立自覺(jué)性。因此，幼兒教師的勞動(dòng)具有較強(qiáng)的自主性。

2.B【解析】由于語(yǔ)言的參與，使幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)程發(fā)生了質(zhì)的變化。尤其是言語(yǔ)在感知覺(jué)中的概括作用充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。借助于詞語(yǔ)可以把感知的事物及其屬性表示出來(lái)，通過(guò)詞語(yǔ)使感知到的東西能為人們所理解。

3.C【解析】熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)道德素質(zhì)。

4.C【解析】與單元教學(xué)相比較，方案教學(xué)在整個(gè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中更多地關(guān)注兒童的興趣和需要，以主題為綜合方式的網(wǎng)絡(luò)更具動(dòng)態(tài)性，整個(gè)教育活動(dòng)計(jì)劃的彈性也較大。

5.B【解析】達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育體系及教學(xué)實(shí)踐的基本內(nèi)容分為體態(tài)律動(dòng)、視唱練耳和即興創(chuàng)作三個(gè)方面。

二、判斷題

1.√【解析】?jī)和瘧{借感知覺(jué)認(rèn)識(shí)外界事物，教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)可以給兒童提供直觀具體的形象，幫助他們理解所學(xué)內(nèi)容。

2.×【解析】我國(guó)現(xiàn)有的家庭結(jié)構(gòu)形式主要有兩種，一是“核心家庭”即父母和孩子兩代人組成的家庭；另一種是“三代家庭”即孩子與祖父母或外祖父母一起生活。

3.×【解析】5～7歲幼兒才能初步理解量的相對(duì)性。

4.×【解析】區(qū)域活動(dòng)是幼兒的一種自由自主的活動(dòng)，這就決定了教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)必須是富于創(chuàng)造性的。嚴(yán)格意義上講，對(duì)于區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)沒(méi)有固定的模式，需要教師在具體實(shí)踐過(guò)程中，因地制宜，創(chuàng)造性地進(jìn)行指導(dǎo)。

5.×【解析】適合兒童的教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和有效地組織教學(xué)活動(dòng)的第一步也是至關(guān)重要的一步。

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