關(guān)鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.兒童在游戲活動中的動機往往是（  ）

A.直接動機，動機與目的不一致

B.間接動機，動機與目的一致

C.直接動機，動機與目的一致

D.間接動機，動機與目的不一致

2.春游過去兩天了，小明還沒有忘記當(dāng)時的歡樂情景的記憶屬于（  ）

A.語言記憶

B.運動記憶

C.情緒記憶

D.邏輯記憶

3.不適合幼兒園飼養(yǎng)的動物是（  ）

A.寵物狗

B.蝸牛

C.蝌蚪

D.金魚

4.幼兒科學(xué)探究活動的第一環(huán)節(jié)是（  ）

A.猜想

B.討論和交流

C.提出問題

D.驗證猜想

5.下列屬于滲透的語言教育發(fā)生的情景是（  ）

A.聽說游戲中的語言交往

B.自由游戲中的語言交往

C.課堂中的語言交往

D.談話活動中的語言交往

二、判斷題

1.游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該做到玩具材料越豐富越好。（  ）

2.幼兒園教師要注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，如吃飯一定要用右手。（  ）

3.鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替。（  ）

4.兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。（  ）

5.在顏色視覺的發(fā)展中，5～7歲的兒童能正確命名常見的顏色。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】兒童行動的動機往往是直接動機，兒童在游戲活動中，動機和目的的關(guān)系是一致的。

2.C【解析】情緒記憶是對體驗過的情緒情感的記憶。兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么都是情緒記憶的表現(xiàn)。

3.A【解析】自然角的動物應(yīng)選擇個體小、管理方便、無危險、便于喂養(yǎng)、幼兒感興趣而且便于幼兒觀察的種類，最好隨季節(jié)的變化經(jīng)常更換種類，使幼兒能接觸到更多的小動物。例如，美麗的熱帶魚類，可愛的小烏龜，漂亮的小鳥，也可以是小泥鰍、小蚯蚓、小螞蟻、蝸牛等小動物。

4.C【解析】從幼兒科學(xué)探究的基本過程來看，包括提出問題、探索內(nèi)容指向獲得相關(guān)經(jīng)驗、選擇適宜的方法、推理與假設(shè)、實證研究（觀察、比較、實驗、測量、調(diào)查）、分享交流等基本環(huán)節(jié)。提出問題是科學(xué)探究的起點。

5.B【解析】滲透的語言教育主要發(fā)生在日常生活中的語言交往、自由游戲中的語言交往、其他領(lǐng)域活動中的語言交往。

二、判斷題

1.×【解析】玩具材料的投放應(yīng)該遵循豐富性原則，但不是越豐富越好，若玩具材料過多，幼兒一會兒玩一下這個，一會兒玩一下那個，容易分散幼兒的注意力，不利于幼兒專注力的培養(yǎng)。同時玩具材料的投放應(yīng)符合幼兒的身心發(fā)展水平和特點。小班幼兒的獨立性差，愛模仿別人?？匆妱e人玩什么，自己也玩什么，所以小班玩具的種類不必很多，但同樣的要多準(zhǔn)備幾套，以防止幼兒為爭搶玩具而發(fā)生攻擊性行為。所以，玩具材料的投放并不是越豐富越好。

2.×【解析】良好的飲食習(xí)慣的內(nèi)容包括按時定位進食，食前有準(zhǔn)備；細嚼慢咽，專心進食；飲食定量，控制零食；不偏食，飲食多樣；注意飲食衛(wèi)生和就餐禮貌。

3.√【解析】《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康部分生活習(xí)慣與生活能力中的教育建議指出，鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替。

4.√【解析】《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》說明部分指出，兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。

5.√【解析】幼兒晚期的兒童不僅能認識顏色，而且在作畫時，能運用各種顏色調(diào)出需要用的顏色，并能正確說出黑、白、籃、綠、黃、棕、灰、粉紅、紫等顏色的名稱。

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