關(guān)鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.宋代著名思想家朱熹提出“未得乎前，則不敢求其后”。這體現(xiàn)了教學(xué)的（  ）

A.啟發(fā)性原則

B.因材施教原則

C.鞏固性原則

D.循序漸進(jìn)原則

2.關(guān)于家庭教育，下列說法錯(cuò)誤的是（  ）

A.兒童出生后的第一所學(xué)?？梢哉f是家庭

B.家庭教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用

C.從時(shí)間上看，家庭教育是開始最早、持續(xù)時(shí)間最長的教育

D.兒童出生后的第一任教師是自己的父母

3.學(xué)生甲容易受情感左右，缺乏理智，常在需要克制的時(shí)候任意為之，意氣行事；而學(xué)生乙常常在需要采取行動(dòng)，迎接挑戰(zhàn)的時(shí)候臨陣退縮，不敢有所行動(dòng)。這表明學(xué)生甲和乙的意志均缺乏（  ）

A.自覺性

B.堅(jiān)持性

C.果斷性

D.自制性

4.教師因無法應(yīng)對(duì)外界超出個(gè)人能力和資源的過度要求而產(chǎn)生身心耗竭的狀態(tài)，這屬于教師心理問題中的（  ）

A.適應(yīng)不良

B.職業(yè)倦怠

C.人際交往障礙

D.職業(yè)心理問題

5.（  ）是教師處理其與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。

A.恪盡職守

B.愛崗敬業(yè)

C.廉潔從教

D.熱愛學(xué)生

二、判斷題

1.孔子指出：“生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣?！笨梢娍鬃拥慕逃枷敕浅７磩?dòng)。（  ）

2.學(xué)校文化也稱校園文化。（  ）

3.思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性與內(nèi)在聯(lián)系的概括的、直接的反映。（  ）

4.課堂教學(xué)是實(shí)施教育的主要方式，教師的核心工作就是進(jìn)行有效的課堂教學(xué)。（  ）

5.利害關(guān)系人不得就抽象行政行為單獨(dú)提起行政訴訟。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】“未得乎前，則不敢求其后”的意思是：沒有學(xué)會(huì)或者懂得前面的內(nèi)容，就不能進(jìn)行后面的內(nèi)容。這體現(xiàn)的是循序漸進(jìn)原則。

2.B【解析】學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

3.D【解析】意志的自制性是一個(gè)人善于控制和支配自己的情緒，約束自己言行的品質(zhì)。與自制性相反的意志品質(zhì)是任性和怯懦。前者不能約束自己的行動(dòng)；后者在行動(dòng)中畏縮不前，驚慌失措。這都是意志缺乏自制性的表現(xiàn)。

4.B【解析】題干所述體現(xiàn)了教師職業(yè)倦怠的內(nèi)涵。

5.B【解析】愛崗敬業(yè)是教師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。

二、判斷題

1.×【解析】孔子把人性分為三等，一等是“生而知之者”，屬于上智；二等是“學(xué)而知之者”與“困而學(xué)之”，屬于中人；三等是“困而不學(xué)”，屬于下愚。在孔子看來，中人是有條件接受教育的，而社會(huì)上絕大多數(shù)人都屬于中人這個(gè)范圍，對(duì)中人的發(fā)展，教育能起重大作用?？鬃釉趯?shí)踐上強(qiáng)調(diào)重視教育的思想有進(jìn)步意義的一面。至于他把人性分成不同等級(jí)，并斷言有“不移”的上智和下愚，這是不科學(xué)的，是他人性論的一個(gè)缺憾。

2.×【解析】學(xué)校文化與校園文化雖只有一字之差，但其內(nèi)涵和外延都有極大的不同。從內(nèi)容上講，學(xué)校文化強(qiáng)調(diào)的是一種整體性，用特定的價(jià)值統(tǒng)整著學(xué)校中的一切文化表現(xiàn)形式，而校園文化在實(shí)踐中的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在校園環(huán)境中的特定文化活動(dòng)，即學(xué)校課程之外的教育活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等。校園文化可以看作是學(xué)校文化的一個(gè)子系統(tǒng)。

3.×【解析】思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性與內(nèi)在聯(lián)系的概括的、間接的反映。

4.√【解析】課堂是教師的主陣地，課堂教學(xué)是實(shí)施教育的主要方式，教師的核心工作就是進(jìn)行有效的課堂教學(xué)。

5.√【解析】《行政訴訟法》第49條規(guī)定，提起訴訟應(yīng)當(dāng)符合下列條件：原告是符合本法第二十五條規(guī)定的公民、法人或者其他組織；有明確的被告；有具體的訴訟請(qǐng)求和事實(shí)根據(jù)；屬于人民法院受案范圍和受訴人民法院管轄。該法第53條規(guī)定，公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政行為所依據(jù)的國務(wù)院部門和地方人民政府及其部門制定的規(guī)范性文件不合法，在對(duì)行政行為提起訴訟時(shí)，可以一并請(qǐng)求對(duì)該規(guī)范性文件進(jìn)行審查。可見，利害關(guān)系人不得就抽象行政行為單獨(dú)提起行政訴訟。

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