(一)故事導(dǎo)入：記憶術(shù)

1.規(guī)則介紹

和尚想考考教書先生的學(xué)問和記憶力，就要這位先生背誦一遍圓周率，背到小數(shù)點(diǎn)后22位。這位聰明的先生想出一個高招，很快就背出來了。原來，他根據(jù)讀音相近的特點(diǎn)，編了一首歌謠：“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂爾樂?！边@樣他很快就記住了3.1415926535897932384626這一長串復(fù)雜的數(shù)字。

2.分享交流

師：故事中的教書先生是如何快速記憶圓周率的呢?這個故事對你有什么啟示?

生：故事中的教書先生是根據(jù)諧音編了歌謠快速記憶圓周率的，我們今后背誦的時候也可以采用這種記憶方法。

教師小結(jié)：教書先生采用的編歌謠記憶的方法就是一種很常用的記憶方法，其實(shí)提高記憶的方法是很多的，在我們的學(xué)習(xí)中掌握巧妙的記憶方法就能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率。

(二)主題活動一：記憶數(shù)字

1.規(guī)則介紹

A．記一組數(shù)字：請你在20秒鐘內(nèi)，記住下面的數(shù)字，然后將數(shù)字蓋住，并把你所記住的數(shù)字寫在一張紙上。

請你記住的數(shù)字是：850273169。

B．記以下三組數(shù)字：61244 183672 54108216

請你在30秒鐘內(nèi)，記住上面三組數(shù)字，然后將數(shù)字蓋住，把你記住的數(shù)字寫在紙上。

2.交流討論

師：你是用什么方法記住上面的數(shù)字的?

生1：我是重復(fù)多次的記住這些數(shù)字的;

生2：除了重復(fù)多次記憶外，我發(fā)現(xiàn)三個數(shù)字三個數(shù)字組合起來記會更快一些。

教師小結(jié)：在記數(shù)字的練習(xí)中大家主要都是采取了重復(fù)識記的辦法來進(jìn)行記憶的，也有同學(xué)能夠采取一些小技巧來加速記憶，比如組合法。

(三)主題活動二：方法指南

1.規(guī)則介紹

通過剛才的小練習(xí)，相信大家都發(fā)現(xiàn)了想要快速記憶是有技巧的，那都有哪些提高記憶的技巧呢?

2.交流討論

組1：背單詞或者課文的時候可以寫在小卡片上，上學(xué)、放學(xué)路上都可以記憶;

組2：可以像故事中的教書先生一樣，根據(jù)諧音編個口訣或者歌謠來幫助記憶;

組3：在復(fù)習(xí)時可以根據(jù)背誦內(nèi)容進(jìn)行分類記憶，這樣能提高效率。

教師小結(jié)：大家討論出來的這三個方法叫做卡片法、形象記憶法以及組塊法，除了這三種方法之外呢，還有很多好的記憶技巧，例如多種器官協(xié)同活動記憶法就是眼看、手寫、口念、耳聽結(jié)合起來記憶的方法，還有聯(lián)想法、圖表法等等。題目來源于考生回憶

(四)總結(jié)升華

今天的學(xué)習(xí)你學(xué)會了哪些記憶技巧?回家和爸爸媽媽分享一下，他們都用過哪些好的記憶技巧，看看哪種方法最適合你。

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