【教學(xué)過(guò)程】

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

分享教師觀看的一本書(shū)《海底總動(dòng)員》內(nèi)容。

詢(xún)問(wèn)大家的感受后，教師總結(jié)：分享閱讀，大家感受到了快樂(lè)，這說(shuō)明一份快樂(lè)，通過(guò)分享可以成為大家的快樂(lè)。進(jìn)而引入新課《分享閱讀更有趣》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.為什么分享

活動(dòng)一：情景交流

多媒體展示兩個(gè)故事情境：

情景一：小紅獲得了一本新書(shū)，朋友們希望和她一起看，但是她認(rèn)為這本書(shū)是她自己的，誰(shuí)也不能看。久而久之同學(xué)們跟小紅疏遠(yuǎn)了，也不愿意和小紅分享自己的東西了。

情景二：小蘭生日之時(shí)，媽媽送她一本書(shū)。小蘭看完后的第二天在學(xué)校課間就和同學(xué)們繪聲繪色的分享其中的故事，同學(xué)們都喜歡小蘭。

請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行情景交流，說(shuō)說(shuō)自己的感受。教師說(shuō)明：看來(lái)分享閱讀不僅能讓我們獲得雙倍的快樂(lè)，并且還能鍛煉我們的表達(dá)能力，以及獲得了同學(xué)們的友誼和好感。

2.如何分享

活動(dòng)二：小組討論

呈現(xiàn)圖片“我的困惑”，我看到了一本好書(shū)，一個(gè)好故事，如何分享給大家?

同桌間討論，然后舉手回答。教師總結(jié)：閱讀分享可以通過(guò)將書(shū)籍帶來(lái)學(xué)校一起共同閱讀，或者通過(guò)自己的轉(zhuǎn)述將自己看過(guò)的書(shū)籍繪聲繪色的轉(zhuǎn)述給同學(xué)，以及還可以通過(guò)表演的方式將書(shū)籍的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，甚至可以將書(shū)放在圖書(shū)角供大家借閱。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

觀看公益片《分享真快樂(lè)》。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同小結(jié)。希望同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)能夠真正的從分享中獲得快樂(lè)，能夠在生活中實(shí)踐分享，做一個(gè)懂得分享樂(lè)于分享的人。

作業(yè)：找出自己喜歡的一本書(shū)或者看到的有趣故事，下堂課進(jìn)行分享。

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