關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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九、學(xué)前兒童發(fā)展的基本概念

此知識(shí)點(diǎn)考生需要掌握的是：維果斯基的近發(fā)展區(qū)、關(guān)鍵期與敏感期的區(qū)別、轉(zhuǎn)折期與危機(jī)期的含義。

如2016年上半年考查的單選題：教師擬定教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平與可以達(dá)到水平之間的距離為依據(jù)，這種做法體現(xiàn)的是什么理論，若掌握這一知識(shí)點(diǎn)便可知道答案是維果斯基的近發(fā)展區(qū)。

1. 指主體現(xiàn)有的心理水平與其將要達(dá)到的心理水平之間的差距, 在幼兒心理發(fā)展的每一時(shí)刻都存在.

2.關(guān)鍵期與敏感期的區(qū)別在于后果上。二者都是指幼兒在某個(gè)時(shí)期容易學(xué)習(xí)某種知識(shí)技能或形成某種心理特征。但錯(cuò)過了關(guān)鍵期的后果是難以彌補(bǔ)，錯(cuò)過了敏感期的后果是還可以產(chǎn)生只是比較緩慢。

3.轉(zhuǎn)折期與危機(jī)期：轉(zhuǎn)折期然出現(xiàn)，但危機(jī)不是然出現(xiàn)。

十、情緒情感

學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展這一知識(shí)點(diǎn)應(yīng)在備考時(shí)謹(jǐn)防主觀題，如案例分析題?？忌枵莆找韵聝牲c(diǎn)內(nèi)容應(yīng)對這一高頻考點(diǎn)：

1.幼兒情緒情感的特點(diǎn)2.培養(yǎng)良好的情緒的策略

不穩(wěn)定性創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的情感；

充分利用各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的情感；

成人的情緒自控；

正確疏導(dǎo)幼兒的不良情緒；

好沖動(dòng)

外露性

如：2016年上半年的材料分析第一題：針對上述現(xiàn)象，請結(jié)合材料進(jìn)行分析：陽陽的行為反映了幼兒情緒的哪些特點(diǎn)? 陽陽奶奶的擔(dān)心是否有要?教師該如何引導(dǎo)?(實(shí)際上考查的正是幼兒情緒情感的特點(diǎn)和培養(yǎng)策略)。

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