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六、學(xué)前兒童思維的發(fā)展
思維的發(fā)展這一知識(shí)點(diǎn)在試題中頻頻出現(xiàn),同樣也是廣大考生基礎(chǔ)較薄弱的一項(xiàng)。在此,為大家梳理出思維的相關(guān)考點(diǎn):
(1)學(xué)前兒童思維方式的變化:直觀行動(dòng)思維——具體形象思維——抽象邏輯思維
(2)學(xué)前兒童思維工具的變化:感知、動(dòng)作——表象——語(yǔ)言
(3)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展四階段論:感知運(yùn)動(dòng)階段——前運(yùn)算階段——具體運(yùn)算階段——形式運(yùn)算階段
提醒廣大考生注意,識(shí)記每一種思維方式的工具及對(duì)應(yīng)的年齡階段,此知識(shí)點(diǎn)常以例子的形式進(jìn)行考查,所以需要在理解的基礎(chǔ)上記憶。
七、學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)生發(fā)展
1.言語(yǔ)的發(fā)生:
發(fā)生階段年齡階段備 注
前言語(yǔ)階段(0-1)歲簡(jiǎn)單發(fā)音——連續(xù)音節(jié)——學(xué)話萌芽
言語(yǔ)的發(fā)生階段(1-3)歲理解語(yǔ)言階段——積極說(shuō)話階段
基本掌握口語(yǔ)階段(2、3—6、7)歲
2.言語(yǔ)的發(fā)展
言語(yǔ)的發(fā)展包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、口語(yǔ)表達(dá)以及內(nèi)部言語(yǔ),其中多次考查了不完整句的發(fā)展:?jiǎn)卧~句(1-1.5歲)、電報(bào)句(1.5-2歲),考生需掌握單詞句及電報(bào)句的含義。
八、學(xué)前兒童想象的發(fā)展
試題中對(duì)于學(xué)前兒童想象的發(fā)展的考查難度不深,常出現(xiàn)于客觀題中,在此為各位考生匯總了想象中的識(shí)記點(diǎn):
1.想象的特點(diǎn)
小班中班大班
目的無(wú)目的有但不明確有明顯目的
內(nèi)容零散無(wú)系統(tǒng)較以前豐富、夸張豐富、新穎、形象
2.想象的夸張性
(1)夸大事物某個(gè)部分或某種特征
(2)混淆假想與現(xiàn)實(shí)
復(fù)制鏈接
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