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評價(jià)-分析型案例分析題的常見要求為：①對教育現(xiàn)象的原因、結(jié)果、影響做出評價(jià)和分 析；②對教育主體的觀念、行為、教育結(jié)果、教育主體之間關(guān)系做出評價(jià)和分析. 

該類型的問題需要先“評”后“析”，分析時(shí)理論要結(jié)合案例.

（八）師生關(guān)系類案例分析題

師生關(guān)系類案例分析題?？贾R點(diǎn)包括師生關(guān)系的內(nèi)容、師生關(guān)系的類型、我國新型師生關(guān)系的特點(diǎn)、良好師生關(guān)系建立的基本策略等。

【典型例題】

新入職的張老師對學(xué)生要求十分嚴(yán)格。 有一次曉明遲到了一分鐘，他不問原因就不準(zhǔn)曉明坐回座位，讓他站在教室最后聽一上午課。 平時(shí)學(xué)生向張老師禮貌問好，張老師都讓學(xué)生感到他對學(xué)生不理不睬的。慢慢地，越來越多的學(xué)生對張老師敬而遠(yuǎn)之。有一天，學(xué)校組織學(xué)生與老師說心里話活動(dòng)。 曉明對張老師說了自己與同學(xué)們的感受后，張老師進(jìn)行了深刻的反思，也調(diào)整了自己的做法。 漸漸地張老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們發(fā)生了變化，笑容多了，上課認(rèn)真了，連最不愛說話的陳舒兒對張老師也有話說了，張老師對自己說“我也進(jìn)步了”。

結(jié)合師生關(guān)系的作用以及新型師生關(guān)系的特點(diǎn)對上述材料加以分析。

【答題思路】

首先，寫出師生關(guān)系的具體內(nèi)容；其次，寫出良好師生關(guān)系的具體作用；最后，結(jié)合新型師生關(guān)系的特點(diǎn)對張老師的行為進(jìn)行分析闡述。

【參考答案】

教師與學(xué)生在教學(xué)上是授受，人格上是平等，社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。 良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保障，是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的催化劑，它能夠滿足學(xué)生的多種需要。

新型的師生關(guān)系應(yīng)表現(xiàn)為四個(gè)方面：尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長、心理相容。 材料中張老師過去與學(xué)生之間的關(guān)系緊張，受師道尊嚴(yán)觀念影響，嚴(yán)格要求學(xué)生，缺乏與學(xué)生溝通、交流，以致影響教學(xué)任務(wù)的完成、難以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長、難以滿足學(xué)生的需要，進(jìn)而影響和諧校園的建設(shè)。 通過學(xué)校組織的師生心里話活動(dòng)，張老師重視與學(xué)生進(jìn)行情感交流，重視與學(xué)生相互配合與合作，最后使教育活動(dòng)得以順利進(jìn)行。 張老師對自己的做法進(jìn)行了深刻反思，創(chuàng)設(shè)了民主平等的氛圍，善于傾聽不同的意見，最后實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生共同進(jìn)步。

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