關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 幼兒園

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有且只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確答案選出來(lái)。本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、幼兒創(chuàng)造性測(cè)量的一般原則是(　　)。

A.適用性原則與活動(dòng)性原則

B.客觀性原則與科學(xué)性原則

C.教育性原則與生成性原則

D.理論聯(lián)系實(shí)際原則與開(kāi)放性原則

2、幼兒結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)不包括(　　)。

A.創(chuàng)造性

B.藝術(shù)性

C.邏輯性

D.操作性

3、益于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法是(　　)。

A.角色扮演法

B.行動(dòng)操作法

C.發(fā)泄法

D.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法

4、對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是(　　)。

A.讓兒童盡情地隨意玩耍

B.在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)

C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)

D.教育過(guò)程就是活動(dòng)過(guò)程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

5、人與人之間個(gè)性的差異主要體現(xiàn)在(　)。

A.待人接物的態(tài)度和言行舉止中

B.氣質(zhì)特點(diǎn)方面

C.性格特征方面

D.能力發(fā)展的特點(diǎn)

6、教師在布置活動(dòng)區(qū)域時(shí)，盡量把性質(zhì)相似的活動(dòng)區(qū)安排在一起，這是活動(dòng)區(qū)之間的(　　)。

A.界限性

B.相容性

C.轉(zhuǎn)換性

D.規(guī)則性

7、當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了它，對(duì)它的反應(yīng)強(qiáng)度減弱，這種現(xiàn)象稱作(　　)。

A.記憶的潛伏期

B.回憶

C.客體永久性

D.習(xí)慣化

8、幼兒在認(rèn)識(shí)事物時(shí)，常常摸一摸，摳摳這，摳摳那，還要看一看，他們對(duì)很多事物都不停地看、聽(tīng)、摸、嘗、聞等，這說(shuō)明，這一階段他們還主要通過(guò)(　)來(lái)認(rèn)識(shí)周圍的世界。

A.感知

B.隨意性

C.思維

D.想象

9、下列符合幼兒園教師為小班編配的演奏方案要求的是(　)。

A.簡(jiǎn)單，以齊奏為主，節(jié)奏型變化不大.

B.稍微復(fù)雜一點(diǎn)，用不同樂(lè)器輪流演奏，不同樂(lè)器的節(jié)奏型也可以不同

C.簡(jiǎn)單，以分層次演奏為主，節(jié)奏型變化不大

D.稍微復(fù)雜一點(diǎn)，以齊奏為主，節(jié)奏型變化略大

10、 “娃娃過(guò)家家”、“開(kāi)公共汽車”等屬于(　　)。

A.角色游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.表演游戲

D.智力游戲

11、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每日不得少于( )小時(shí)。

A.1～2

B.2～3

C.3～4

D.4～5

12、在幼兒園里，建立良好師生關(guān)系的基本條件是(　　)。

A.真誠(chéng)，同理心，深切的了解

B.真誠(chéng)，接納與信任，同理心

C.真誠(chéng)，接納與信任，深切的了解

D.同理心，接納與信任，深切的了解

13、幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，這說(shuō)明幼兒教師的勞動(dòng)具有(　)的特點(diǎn)。

A.純真美好

B.教育效果長(zhǎng)期性

C.精神生產(chǎn)

D.多重角色

14、教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)須以(　)為前提。

A.發(fā)揮幼兒的自主性

B.保證幼兒游戲的特點(diǎn)

C.保證游戲的目的性

D.實(shí)現(xiàn)游戲的多樣化

15、在兒童心理發(fā)展過(guò)程中，(　　)。

A.轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期是然出現(xiàn)的

B.轉(zhuǎn)折期是然出現(xiàn)的，但危機(jī)期不是然出現(xiàn)的

C.危機(jī)期是然出現(xiàn)的，但轉(zhuǎn)折期不是然出現(xiàn)的

D.轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期都不是然出現(xiàn)的

16、幼兒在游戲的時(shí)候拿起一根木棍，一會(huì)把他當(dāng)做馬，騎著奔跑;一會(huì)把他當(dāng)做針給人扎針，這說(shuō)明幼兒的(　　)以無(wú)意性為主。

A.想象

B.記憶

C.注意

D.感知

17、蒙臺(tái)梭利認(rèn)為合乎科學(xué)的教育的基本原則是給兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)(　　)的教育環(huán)境。

A.自由

B.集體

C.溫馨

D.有秩序

18、幼兒自言自語(yǔ)的表現(xiàn)形式有兩種，一是問(wèn)題言語(yǔ)，另一是(　　)。

A.情境言語(yǔ)

B.游戲言語(yǔ)

C.對(duì)話言語(yǔ)

D.交際言語(yǔ)

19、在正常情況下，(　　)易造成“分離焦慮”。

A.小班幼兒入園初期

B.幼兒園放假后

C.老生新學(xué)期開(kāi)學(xué)

D.每周一早上

20、教師與家長(zhǎng)談話時(shí)以采用(　　)進(jìn)行交談為宜。

A.專業(yè)術(shù)語(yǔ)

B.方言

C.兒童語(yǔ)言

D.日常用語(yǔ)

二、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)

21、簡(jiǎn)述我國(guó)幼兒園的教育任務(wù)。

22、舉例說(shuō)明記錄分析法。

23、學(xué)前兒童性格的初步形成表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?

24、簡(jiǎn)述幼兒園一日生活中進(jìn)餐的注意事項(xiàng)。

25、簡(jiǎn)述幼兒園與家庭相互配合的基本原則。

26、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)需要做哪些準(zhǔn)備?

三、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

27、試述幼兒園健康教育的方法。

28、試分析幼兒入園不適應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

四、材料分析題(本大題1小題，20分)

29、幼兒小敏今年3歲，是個(gè)很漂亮的小女孩?？墒钱?dāng)媽媽教她2+4=6之后，問(wèn)她4+2等于多少的時(shí)候，她居然說(shuō)自己不知道!媽媽搖搖頭，覺(jué)得自己的孩子怎么會(huì)這么笨呢?

請(qǐng)問(wèn)：這一案例揭示兒童的什么問(wèn)題?請(qǐng)加以分析原因。其主要發(fā)展趨勢(shì)是什么?

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，24分)

30、設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班談話活動(dòng)，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過(guò)程三個(gè)方面，其活動(dòng)名稱(即話題)自定。

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