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    【每日一練】2024年教師資格證考試(7月24日)

    時(shí)間:2024-07-24 11:51:34責(zé)任編輯:zz145

    關(guān)鍵詞: 教師資格證 2024

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    • *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握?
    • *拿證之后何去何從?
    • *別人上岸也這么難?

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    一、單選題

    1.幼兒聽了故事《小兔乖乖》后,自己扮演故事中的角色進(jìn)行表演。這屬于(  )

    A.表演游戲

    B.角色游戲

    C.結(jié)構(gòu)游戲

    D.語(yǔ)言游戲

    2.下列不屬于游戲性體驗(yàn)的主要成分的是(  )

    A.興趣性體驗(yàn)

    B.自主性體驗(yàn)

    C.勝任感體驗(yàn)

    D.智力提升

    3.嬰兒對(duì)看得見而又拿不到的玩具,產(chǎn)生不愉快情緒,但當(dāng)玩具在眼前消失時(shí),不愉快情緒也很快消失。這是(  )

    A.情緒的內(nèi)隱性

    B.情緒的依賴性

    C.情緒的受感染性

    D.情緒的情境性

    4.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒教育的性質(zhì),幼兒園課程注重知識(shí)的(  )

    A.學(xué)術(shù)發(fā)展價(jià)值

    B.一般發(fā)展價(jià)值

    C.社會(huì)價(jià)值

    D.研究?jī)r(jià)值

    5.兒童最早發(fā)展的是身體的中部動(dòng)作,然后是雙臂和腿部動(dòng)作,最后是腕、手及手指動(dòng)作。這表明兒童動(dòng)作發(fā)展遵循了(  )

    A.由首至尾和由近及遠(yuǎn)的規(guī)律

    B.由首至尾和由粗到細(xì)的規(guī)律

    C.由近及遠(yuǎn)和由粗到細(xì)的規(guī)律

    D.由近及遠(yuǎn)和由細(xì)到粗的規(guī)律

    二、論述題

    試述碳水化合物的生理功能(可吸收部分)。







    【參考答案解析】

    一、單選題

    1.A【解析】表演游戲是幼兒按照故事、童話的內(nèi)容,分配角色,安排情節(jié),通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言、姿勢(shì)等來(lái)進(jìn)行的游戲。

    2.D【解析】游戲性體驗(yàn)有以下幾種主要成分:(1)興趣性體驗(yàn);(2)自主性體驗(yàn);(3)勝任感體驗(yàn);(4)幽默感;(5)驅(qū)力愉快。

    3.D【解析】嬰幼兒的情緒不穩(wěn)定,與其情緒的情境性有關(guān)。嬰幼兒的情緒常常被外界情境支配,情緒往往隨著某種情境的出現(xiàn)而產(chǎn)生,又隨著情境的變化而消失。

    4.B【解析】幼兒園課程所面對(duì)的特殊對(duì)象是3~6歲的兒童,其身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒園教育作為學(xué)校教育和終身教育的奠基階段所具有的性質(zhì),決定了幼兒園課程注重的應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)的一般發(fā)展價(jià)值而非專門的學(xué)術(shù)特殊價(jià)值。

    5.C【解析】學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展遵循的一般規(guī)律是:由近及遠(yuǎn)和由粗到細(xì)。

    二、論述題

    (1)供給能量。碳水化合物是神經(jīng)系統(tǒng)的唯一能量來(lái)源。幼兒需要的總能量約50%~60%來(lái)源于碳水化合物。

    (2)構(gòu)成細(xì)胞和組織。碳水化合物是構(gòu)成細(xì)胞和組織的重要物質(zhì),參與核糖、脫氧核糖和糖脂的合成。

    (3)節(jié)約蛋白質(zhì)的作用。碳水化合物攝入充足時(shí),人體首先使用碳水化合物作為能量來(lái)源,從而避免將寶貴的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟枪┙o能量。

    (4)抗酮體生成和解毒作用。脂肪代謝過(guò)程中必須有碳水化合物存在才能完全氧化而不產(chǎn)生酮體。酮體是酸性物,血液中酮體達(dá)到一定濃度會(huì)發(fā)生代謝性酸中毒。此外,糖原有保肝解毒的作用,能在肝臟內(nèi)與多種有害物質(zhì)結(jié)合而起到解毒作用。


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