關鍵詞： 教師資格證 2016 小學

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一、單項選擇題

1．課間休息時，初中教師張某在教室吸煙。張某的行為（   ）

A.正確，吸煙是公民的自由權利

B.正確，課間休息時教師可以吸煙

C.不正確，違反了《中華人民共和國教師法》

D.不正確，違反了《中華人民共和國未成年人保護法》

2．校運動會上，胡某等幾位同學隨裁判老師進入鉛球投擲區(qū)丈量結果。在他們尚未撤離投擲區(qū)時，參賽同學趙某投出的鉛球砸中了胡某，致其肩部受傷。對胡某所受傷害應承擔主要賠償責任的主體是（   ）

A．學校               B.裁判老師

C．趙某的法定監(jiān)護人   D．趙某的法定監(jiān)護人和裁判老師

3．依據(jù)《中華人民共和國教師法》，為保障教師完成教學任務，下列有關各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行的職責的說法，不正確的一項是（   ）

A.提供教育教學設施和設備

B.提供需的圖書、資料及其他教育教學用品

C.對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助

D.支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為

4．留守兒童小華身上有一些不良行為習慣，班主任老師應（   ）

A.關心愛護小華，加強對他的行為養(yǎng)成教育

B.寬容理解小華，降低對他的要求并順其自然

C．嚴厲責罰小華，令其盡快改變不良行為習慣

D．聯(lián)系小華家長，責令其督促小華改變不良習慣

5．學校實施青年教師成長“導師制”，作為導師的李老師手把手地對青年教師進行“傳”“幫”“帶”。這體現(xiàn)了李老師（   ）

A．廉潔從教，勤懇敬業(yè)     B.因材施教，樂于奉獻

C．團結協(xié)作，甘為人梯     D．治學嚴謹，勇于創(chuàng)新

6．教師張某對學校給予的處分不服，依據(jù)相關法律，他可以采用的法律救濟途徑是（   ）

A．教師申訴    B.刑事訴訟    C．申請仲裁    D．民事訴訟

7．教師趙某違反了學校管理制度，被校長在學校教師會議上點名批評。趙某的丈夫王某聽說后，不辨是非，在校長下班的路上將其打成重傷，情節(jié)嚴重，依法應對王某追究（   ）

A．違憲責任    B.行政責任    C．刑事責任    D．一般責任

8．依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，下列選項中，學校應當及時與其父母或法定監(jiān)護人取得聯(lián)系的學生行為是（   ）

A．上課聊天    B.多日曠課    C．不交作業(yè)   D．談情說愛

9．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，關鍵是（   ）

A．起點公平    B.機會公平    C．過程公平   D．結果公平

10.“弟子不不如師，師不賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已”。這種觀點對當今教育的啟示是師生之間應（   ）

A.教學相長，相互尊重       B.樂教善教，講究教法

C.嚴于律己，為人師表       D.有教無類，教書育人

參考答案：

一、單項選擇題

1.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第三十七條規(guī)定，任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。

2．A【解析】《學生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定了12種發(fā)生學生傷害事故后，學校應當依法承擔相應責任的情形。其中第四種情形是“學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取要的安全措施的”；第十種情形是“學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性，但未進行要的管理、告誡或者制止的”。因此，根據(jù)本題所述情形，應承擔主要賠償責任的是學校。

3．A【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第九條規(guī)定，為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責：(1)提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；(2)提供需的圖書、資料及其他教育教學用品；(3)對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；(4)支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。

4.A【解析】班主任老師應關心愛護小華，加強對他的行為養(yǎng)成教育?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定教師應“關愛學生”，關心愛護全體學生。尊重學生人格。平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，保護學生安全。關心學生健康。維護學生權益。

5.C【解析】體現(xiàn)了李老師團結協(xié)作、甘為人梯的精神，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定教師應“愛崗敬業(yè)”。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。

6.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，做出處理。

7．C【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十五條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

8．B【解析】根據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。

9．B【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》的工作方針中規(guī)定，把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。教育公平的關鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利。

10.A【解析】“弟子不不如師，師不賢于弟子”的意思是：教師可以向學生學習，學生可以超越教師。這種觀點體現(xiàn)了教學相長和相互尊重的師生關系。

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